2018年招生簡章-學(xué)院簡介和招生專業(yè)簡介
學(xué)院簡介及招生專業(yè)簡介
（一）文學(xué)院簡介
文學(xué)院以原臨滄師專中文班和臨滄教育學(xué)院中文科為基礎(chǔ)，1978年開始招生，1996年改為中文系，2016年升格為文學(xué)院，辦學(xué)四十年來，培養(yǎng)畢業(yè)生1萬余人。目前設(shè)置漢語言文學(xué)、小學(xué)教育2個(gè)本科專業(yè)及語文教育、小學(xué)教育、文秘、新聞采編與制作、茶藝與茶葉營銷5個(gè)?？茖I(yè)，有全日制在校生2387人，51個(gè)教學(xué)班，其中留學(xué)生5個(gè)教學(xué)班200余人。文學(xué)院是滇西科技師范學(xué)院辦學(xué)規(guī)模最大的教學(xué)實(shí)體，也是全省同類院校中規(guī)模最大、同行知名度較高、社會(huì)評(píng)價(jià)較好的文學(xué)院。
文學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師51人，其中教授5人、副教授20人，博士3人，75%的教師獲得碩士學(xué)位，聘請(qǐng)校外行業(yè)產(chǎn)業(yè)專家學(xué)者20人擔(dān)任兼職教師。近五年來，文學(xué)院教師承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)科研課題30余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材20部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，教師先后獲得云南省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，3人獲全國教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、12人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省級(jí)質(zhì)量工程5項(xiàng)、語言文學(xué)研究所2個(gè)。
文學(xué)院堅(jiān)持以“學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。建成微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、語言測試與訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、書法創(chuàng)作交流中心等20個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和37個(gè)校外教育實(shí)習(xí)基地。本科畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生比例不斷提高，?？飘厴I(yè)生近90%升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的畢業(yè)生逐年增加，畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)贏得社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和用人單位的高度評(píng)價(jià)。
本科專業(yè)
（1）漢語言文學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)需要，主要服務(wù)邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和文化建設(shè)，德智體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論和教育、文秘、傳媒等專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、語文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)語文教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室工作人員，廣播電視傳媒領(lǐng)域記者、編輯等。
（2）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，文科方向。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育需要，德智體美全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的小學(xué)教育教學(xué)理論、扎實(shí)的教學(xué)技能和初步的教育研究能力，具備良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本功的小學(xué)教師。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)技能訓(xùn)練、小學(xué)語文課標(biāo)與教材解讀、兒童文學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)語文教師、小學(xué)全科教師、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位文秘人員，廣播電視行業(yè)記者、播音員、主持人等。
?？茖I(yè)
（1）語文教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握漢語言文學(xué)的基本知識(shí)和語文教學(xué)基本技能的中小學(xué)教師。
主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、語文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、文化行業(yè)、新聞出版行業(yè)、黨政機(jī)關(guān)和其它企事業(yè)單位。
（2）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)，文科方向。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和語文教學(xué)基本技能的小學(xué)教師。
主要課程：漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、語文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)、文化行業(yè)、黨政機(jī)關(guān)和其它企事業(yè)單位。
（3）文秘專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握辦公室工作必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備良好的閱讀理解、聽知能力和較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力，掌握現(xiàn)代辦公技能及必備的組織管理協(xié)調(diào)和交際能力的辦公室工作人員。
主要課程：秘書學(xué)概論、辦公室工作實(shí)務(wù)、文書工作和檔案管理、漢語速記、攝錄技術(shù)、大眾傳播學(xué)、辦公自動(dòng)化技術(shù)、公文寫作與處理、漢語基礎(chǔ)等。
畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等。
（二）亞洲微電影學(xué)院簡介
2013年9月經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)，由中央新聞紀(jì)錄電影制片廠（集團(tuán)）、中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)、臨滄市人民政府和滇西科技師范學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦了亞洲微電影學(xué)院。亞洲微電影學(xué)院是全國唯一的微電影學(xué)院，是校企、校政合作的典范，是每年的亞洲微電影藝術(shù)節(jié)主要的承辦單位。依托亞洲微電影學(xué)院設(shè)有“亞洲微電影學(xué)會(huì)”、“亞洲微電影研究院”。
學(xué)院有專任教師21人，其中教授、高級(jí)記者、編輯等高級(jí)職稱的12人，講師9人，碩士及以上學(xué)歷14人。聘請(qǐng)中國文聯(lián)副主席、中央電視臺(tái)原臺(tái)長趙化勇?lián)蚊u(yù)院長；聘請(qǐng)中華文化促進(jìn)會(huì)副主席、中央電視臺(tái)原副臺(tái)長、中央新影集團(tuán)原董事長兼總裁高峰擔(dān)任院長；由滇西科技師范學(xué)院校長王德強(qiáng)擔(dān)任執(zhí)行院長；聘請(qǐng)著名表演藝術(shù)家楊在葆、中央新影集團(tuán)副總裁郭本敏、著名朗誦表演藝術(shù)家喬榛擔(dān)任副院長；聘請(qǐng)著名影視表演藝術(shù)家斯琴高娃、王馥荔、溫玉娟，著名導(dǎo)演馮小寧、尤小剛擔(dān)任藝術(shù)顧問；聘請(qǐng)著名導(dǎo)演丁蔭楠、中央電視臺(tái)著名主持人任志宏等63名全國知名藝術(shù)家為學(xué)院客座教授。
學(xué)院與中央民族大學(xué)共建“中國人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)民族影視與影視人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)人才培訓(xùn)基地”、“中央民族大學(xué)影視人類學(xué)中心創(chuàng)作與拍攝基地”，依托基地深入開展科研、教學(xué)、影視作品創(chuàng)作工作。學(xué)院與鳳凰衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、云南電視臺(tái)、臨滄市傳媒集團(tuán)等建立了良好的合作關(guān)系。
學(xué)院與中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)合作，連續(xù)四年承辦“亞洲微電影藝術(shù)節(jié)高峰論壇”和“全國大學(xué)生微電影論壇”，成功舉辦了“全國著名電影電視演員、編劇、導(dǎo)演培訓(xùn)班”和“云南省微電影從業(yè)人員崗位培訓(xùn)班”，贏得了社會(huì)各界和新媒體行業(yè)的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院現(xiàn)有演播室（校園電視臺(tái)）、非線性編輯工作室、錄音播音實(shí)訓(xùn)室、攝影攝像燈光實(shí)訓(xùn)室、電影觀摩室等8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室配備了專業(yè)的BMPC4K電影數(shù)字?jǐn)z影機(jī)、4K攝錄一體機(jī)、佳能5DMARKIII、蘋果非線性編輯工作站等先進(jìn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值642萬元。
學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)有三個(gè)本科專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新媒體藝術(shù)。
亞洲微電影學(xué)院人才培養(yǎng)成效明顯，三年來師生微電影作品分別獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)金海棠獎(jiǎng)“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”、“好作品獎(jiǎng)”；獲中國（臨海）國際青年微電影藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀作品”和“優(yōu)秀制片人”獎(jiǎng)；獲“美麗鄉(xiāng)村國際微電影藝術(shù)節(jié)”大學(xué)生單元優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、粵港澳微電影明星大典金種子獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、全國大學(xué)生微電影大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、西安金丹若國際微電影藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、入圍“多彩中華”微電影創(chuàng)作大賽和廣西紀(jì)錄片影像展、“光影紀(jì)年——中國紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)”、入選中國民族志紀(jì)錄片學(xué)術(shù)展等。“新媒體專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索”獲云南省第八屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
著名演員斯琴高娃專門在學(xué)院設(shè)了“斯琴高娃獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”，激勵(lì)青年才俊實(shí)現(xiàn)自己的“微電影夢(mèng)”。
學(xué)院將為建成集拍攝、后期制作、表演、導(dǎo)演、編劇、學(xué)術(shù)研究、營銷策劃為一體的“亞洲微電影復(fù)合型人才培養(yǎng)基地”和“亞洲微電影學(xué)術(shù)研究高地”而奮力前行。
本科專業(yè)
（1）數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和影視制作技能，掌握影視拍攝、制作、表演、營銷策劃理論和技能的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：攝像技術(shù)、影視藝術(shù)基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、攝影攝像技術(shù)、三維動(dòng)計(jì)技制作Maya實(shí)訓(xùn)、電視畫面編輯、非線性編輯Premiere、非線性編輯Premiere實(shí)訓(xùn)、影視特技及后期合成AfterEffects、影視劇本編寫、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：影視傳媒公司、廣播電視臺(tái)、新聞出版單位、網(wǎng)絡(luò)媒體企業(yè)等。
（2）網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有新聞學(xué)、傳播學(xué)、信息科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí)背景，具備新聞傳播政策和法規(guī)知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)與新媒體的內(nèi)容策劃、信息采編、攝影攝像、后期制作、產(chǎn)業(yè)管理、媒介經(jīng)營專業(yè)技能的應(yīng)用型、技能型人才。
主要開設(shè)課程：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)、攝影攝像、影視后期編輯、三維動(dòng)畫制作、數(shù)字影像處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、新媒體視頻制作、新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、網(wǎng)絡(luò)與新媒體經(jīng)營與管理。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：新媒體技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域、政府宣傳部門、企事業(yè)單位宣傳部門、廣播電視臺(tái)、新聞出版單位。
（3）新媒體藝術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握與數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影電視、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)新媒體藝術(shù)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問題的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)、攝影攝像、影視后期編輯、三維動(dòng)畫制作、數(shù)字影像處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、新媒體視頻制作、中外美術(shù)史、電影藝術(shù)、媒體藝術(shù)史、新媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、新媒體經(jīng)營與管理。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：傳媒公司、影視公司、動(dòng)漫創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)傳媒、電視臺(tái)，學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。
（三）航空與軌道交通學(xué)院簡介
航空軌道交通學(xué)院采取“校企合作”的辦學(xué)模式，在開展學(xué)歷教育的同時(shí)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證?，F(xiàn)有空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)3個(gè)全日制?？茖I(yè)。航空與軌道交通學(xué)院投入200余萬元專項(xiàng)資金，建成一流的模擬客艙、安檢實(shí)訓(xùn)、分檢值機(jī)系統(tǒng)、票務(wù)銷售、形體禮儀等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，滿足空中乘務(wù)、民航安檢、民航運(yùn)輸、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等新興現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求。根據(jù)社會(huì)對(duì)民航服務(wù)類人才需求日益增長的狀況，構(gòu)建了立足西南、面向全國、輻射東南亞以空中乘務(wù)為核心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地。
教學(xué)和教學(xué)管理由學(xué)院與合作企業(yè)共同組織，理論課教學(xué)以學(xué)校承擔(dān)為主，技能培訓(xùn)以企業(yè)方承擔(dān)為主。學(xué)院為航空公司、機(jī)場輸送空中乘務(wù)員、地勤、安檢、票務(wù)、值機(jī)、VIP、物流、國際航空旅游等崗位的服務(wù)管理型人才。
企業(yè)方負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)提出就業(yè)申請(qǐng)后，三個(gè)月內(nèi)未能就業(yè)，由合作企業(yè)每月給予學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)500元；六個(gè)月內(nèi)未能就業(yè)，合作企業(yè)退還學(xué)生所交的技能培訓(xùn)費(fèi)。
專科專業(yè)
（1）空中乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的應(yīng)用性專門人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：空乘方向、民航安檢護(hù)衛(wèi)方向、民航地勤方向。
空中乘務(wù)專業(yè)錄取成績包括文化成績和面試成績。文化成績達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.60m以上、男生身高1.70m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無明顯疤痕和紋身,腿型不能有內(nèi)八字和外八字,雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請(qǐng)咨詢鄒老師（13759353466）。
（2）高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好的服務(wù)意識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力及職業(yè)道德精神的高速鐵路及CRH動(dòng)車組乘務(wù)員、乘服員及相關(guān)服務(wù)的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：全國各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵等乘務(wù)工作。
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)錄取成績包括文化成績和面試成績。文化成績達(dá)到高考省控錄取?？凭€。面試需提前進(jìn)行，具體條件如下：
女生身高1.57m以上、男生身高1.67m以上，五官端正、形象氣質(zhì)佳，身體裸露處無明顯疤痕和紋身,腿型不能有內(nèi)八字和外八字,雙眼矯正視力不低于4.7E。詳情請(qǐng)咨詢鄒老師（13759353466）。
（3）民航運(yùn)輸專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握民航運(yùn)輸基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，具備機(jī)場現(xiàn)場運(yùn)行管理的理論知識(shí)，在機(jī)坪管理、航班保障、客貨運(yùn)輸管理、應(yīng)急救援、不停航施工管理等方面獲得基本訓(xùn)練，能在生產(chǎn)一線從事現(xiàn)場運(yùn)行管理工作的應(yīng)用性技術(shù)人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：地面服務(wù)、銷售、安檢等各項(xiàng)工作。
（四）管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院簡介
2003年開始，學(xué)校相繼開辦會(huì)計(jì)、酒店管理、市場營銷、保險(xiǎn)等相關(guān)專業(yè)，2009年成立經(jīng)濟(jì)管理系，2016年成立管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院，現(xiàn)有審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國際商務(wù)、物流管理、互聯(lián)網(wǎng)金融等5個(gè)本科專業(yè)，會(huì)計(jì)、審計(jì)、工商企業(yè)管理、市場營銷、汽車檢測與維修技術(shù)等5個(gè)專科專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師50人。其中教授、副教授、高級(jí)審計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師等29人；博士研究生3人，碩士19人，具有海外求學(xué)、工作經(jīng)歷的教師3人。有百千萬人才國家級(jí)人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、云南省有突出貢獻(xiàn)專家、云南省優(yōu)秀社科專家、云南省四個(gè)一批人才等。聘請(qǐng)中華管理科學(xué)與工程學(xué)會(huì)理事長臺(tái)灣著名教授高宏華、臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)原任校長鐘任琴、云南海通證卷公司高級(jí)理財(cái)師李紅兵等行業(yè)專家、學(xué)者擔(dān)任客座教授。
教師科研成績突出，有國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級(jí)課題14項(xiàng)、主持完成12項(xiàng)橫向課題、發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。
學(xué)院有會(huì)計(jì)審計(jì)電算化、商務(wù)模擬、市場營銷、金融經(jīng)濟(jì)管理、工商企業(yè)管理、ERP企業(yè)沙盤模擬等11個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備總價(jià)值700多萬元。校外建有審計(jì)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流、導(dǎo)游等行業(yè)的16個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。
本科專業(yè)
（1）審計(jì)學(xué)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的審計(jì)及會(huì)計(jì)、稅收、法律等方面的理論知識(shí)，熟悉有關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，具有高尚的審計(jì)職業(yè)道德和較強(qiáng)的審計(jì)業(yè)務(wù)能力的應(yīng)用型高級(jí)人才。
主要開設(shè)課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、審計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理（CPA）、經(jīng)濟(jì)法、稅法、資產(chǎn)評(píng)估、中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（CPA）、管理會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、審計(jì)法、政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、績效審計(jì)、舞弊審計(jì)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、云審計(jì)軟件應(yīng)用、司法會(huì)計(jì)鑒定、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司。
（2）會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、具有社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握會(huì)計(jì)、審計(jì)、工商管理、經(jīng)濟(jì)法的基本理論知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、財(cái)務(wù)管理和投融資、資產(chǎn)評(píng)估、涉稅業(yè)務(wù)處理及納稅籌劃、公司戰(zhàn)略策劃與風(fēng)險(xiǎn)管理、共享財(cái)務(wù)運(yùn)用等基本能力的應(yīng)用型高級(jí)會(huì)計(jì)人才。
主要開設(shè)課程：管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)審計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、云會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、邊貿(mào)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、金融保險(xiǎn)部門、證券投資公司、財(cái)務(wù)公司、上市公司、外商投資企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所及會(huì)計(jì)高端服務(wù)機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)評(píng)估公司。
（3）國際商務(wù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際商務(wù)理論功底扎實(shí)，通曉國際商務(wù)一般原理和實(shí)務(wù)，熟悉通行的國際商務(wù)法規(guī)與慣例，具有跨文化溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，具備能利用計(jì)算機(jī)和其他經(jīng)濟(jì)管理分析工具從事涉外經(jīng)濟(jì)工作的能力適應(yīng)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，面向南亞東南亞具有可持續(xù)發(fā)展能力的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
主要開設(shè)課程：國際市場營銷、國際結(jié)算、國際商務(wù)談判、國際金融、國際商法、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)環(huán)境、跨境電子商務(wù)、商務(wù)英語等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員等崗位、跨國公司、外資企業(yè)商務(wù)代表、商務(wù)談判、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門及政府外事機(jī)構(gòu)對(duì)外經(jīng)營管理、政策法規(guī)制定與實(shí)施、國際化商務(wù)活動(dòng)策劃等。
（4）物流管理專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的綜合能力，通曉跨境物流運(yùn)作以及農(nóng)產(chǎn)品物流的基本操作規(guī)程，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營、管理的基本理論、方法與技術(shù)的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
主要開設(shè)課程：物流管理學(xué)、供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理、物流運(yùn)籌學(xué)、物流規(guī)劃設(shè)計(jì)、國際物流實(shí)務(wù)、物流地理、物流英語、物流設(shè)施與設(shè)備、農(nóng)產(chǎn)品物流、物流信息系統(tǒng)、智慧物流軟件應(yīng)用、運(yùn)輸與配送、倉儲(chǔ)管理、物流質(zhì)量管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：現(xiàn)代物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流中心、商業(yè)企業(yè)物流中心、保稅倉庫、區(qū)域物流中心及物流園區(qū)港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司和各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門及其他社會(huì)組織從事物流系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)、物流供應(yīng)鏈運(yùn)營、管理、決策等工作。
（5）互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代金融理論、金融科技與電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)，具備前瞻意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)思維，具備互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷的能力，掌握網(wǎng)絡(luò)金融存貸業(yè)務(wù)、客戶理財(cái)、支付寶、易寶、余額寶、P2P借貸網(wǎng)上交易、快錢、財(cái)務(wù)通、眾籌等專業(yè)技能的復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)挖掘、云計(jì)算與金融安全、電商金融支付、電商金融征信管理、區(qū)塊鏈與金融科技、互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)金融市場學(xué)、國際金融學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理、證券投資學(xué)、信托與租賃等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)銀行、證券公司、金融中介機(jī)構(gòu)、中小企業(yè)融資平臺(tái)等。
?？茖I(yè)
（1）會(huì)計(jì)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本與實(shí)務(wù)知識(shí)，了解國際會(huì)計(jì)慣例，熟悉我國會(huì)計(jì)法與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，掌握會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的相關(guān)專業(yè)技能，掌握財(cái)務(wù)管理和企業(yè)內(nèi)部審計(jì)技能；掌握點(diǎn)鈔小鍵盤翻打技能。通過學(xué)習(xí)可獲取職業(yè)資格證書和會(huì)計(jì)初級(jí)職稱證書。
主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)會(huì)計(jì)與籌劃、公司理財(cái)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、出納實(shí)務(wù)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府部門和企事業(yè)單位出納、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、稽核、統(tǒng)計(jì)、收銀、理財(cái)、代理記賬、內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督等。
（2）審計(jì)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)審計(jì)、會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，通曉審計(jì)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)知識(shí)，具有初步分析、判斷和解決基層黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位審計(jì)工作的基本能力。通過學(xué)習(xí)可獲取初級(jí)審計(jì)師資格證。
主要開設(shè)課程：審計(jì)學(xué)原理，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，管理學(xué)原理，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)，經(jīng)濟(jì)法，財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，司法會(huì)計(jì)，審計(jì)法規(guī)，會(huì)計(jì)法規(guī)，內(nèi)部控制學(xué)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，內(nèi)部審計(jì)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，政府審計(jì)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)中介組織、城鄉(xiāng)社區(qū)從事審計(jì)及稽核工作、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)公司、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作。
（3）工商企業(yè)管理專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握企業(yè)管理的基本知識(shí)、從事商務(wù)活動(dòng)所必需的基本理論、政策和方法，掌握工商企業(yè)管理必需的生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、物流、人事管理等方面的專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：管理學(xué)原理與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、證券投資實(shí)務(wù)、國際貿(mào)易、工商管理案例分析、稅收管理、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)及涉外機(jī)構(gòu)、證券投資和金融機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)，從事行政管理、人力資源管理、運(yùn)營管理及工商業(yè)務(wù)代理、市場質(zhì)量監(jiān)督檢查、銷售及銷售管理、財(cái)務(wù)管理等崗位工作。
（4）市場營銷專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代市場營銷的基本方法與技能，重點(diǎn)掌握營銷策劃、營銷戰(zhàn)略和營銷計(jì)劃理論與實(shí)踐，熟悉企業(yè)戰(zhàn)略、市場公關(guān)、企業(yè)創(chuàng)新、客戶關(guān)系管理、財(cái)務(wù)管理、營銷心理學(xué)知識(shí)；具備較好的文字寫作能力與較強(qiáng)的營銷理論與實(shí)戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：市場營銷理論與實(shí)踐、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判與推銷技巧、中小企業(yè)管理、管理學(xué)原理、消費(fèi)心理與營銷對(duì)策、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、電子商務(wù)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、商品流通實(shí)務(wù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：銷售崗位、市場崗位、營銷崗位、市場調(diào)度員崗位、市場專員崗位、促銷員崗位、營銷培訓(xùn)師崗位、營銷策劃師崗位、財(cái)務(wù)人員崗位、電子商務(wù)崗位等。
（5）汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握汽車檢測與維修、汽車工程和新能源汽車及智能汽車基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代汽車等各類機(jī)動(dòng)車的檢測、運(yùn)行、維修、營銷、管理、服務(wù)等實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要開設(shè)課程：汽車概論、汽車結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車底盤檢修、汽車電氣檢修、汽車空調(diào)檢修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、自動(dòng)變速器檢修、電控底盤檢修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車傳動(dòng)系維修、汽車行駛轉(zhuǎn)向系維修、汽車檢測與故障診斷與排除技術(shù)、汽車新能源技術(shù)、機(jī)械檢測、汽車美容、汽車維護(hù)、汽車文化等。本專業(yè)通過培訓(xùn)參加考試可獲取汽車檢測與維修相關(guān)工種的職業(yè)資格證書。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：汽車運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)、汽車制造業(yè)、汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車后市場（4S店）等相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域。
（五）政法與公共管理學(xué)院簡介
政法與公共管理學(xué)院是滇西科技師范學(xué)院辦學(xué)歷史悠久、享有良好辦學(xué)聲譽(yù)的學(xué)院。學(xué)院擁有一支年富力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師15名，其中教授、副教授5人、滄江名師2人、博士2、碩士12人?，F(xiàn)開辦政治學(xué)與行政學(xué)（本科）、思想政治教育、司法助理、公共事務(wù)管理四個(gè)專業(yè)，近兩年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
學(xué)院以學(xué)生的健康成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，成立了“大學(xué)生中國特色社會(huì)主義理論體系”“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)會(huì)”，創(chuàng)辦了《政法學(xué)刊》《火炬手》等刊物，為學(xué)生專業(yè)理論和技能的提升搭建了良好的平臺(tái)。
學(xué)院形成了開放的辦學(xué)格局，與地方黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建成十余個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。
學(xué)院始終圍繞著教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)基本任務(wù)，為邊疆民族地區(qū)的發(fā)展提供了人才和智力支持。近年來學(xué)院教師多次獲國家級(jí)和省級(jí)科研成果獎(jiǎng)，部分研究成果曾報(bào)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人資政。主持承擔(dān)了國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、國家民委民族研究項(xiàng)目、云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10余項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。
本科專業(yè)
政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)能服務(wù)于基層，具備基層管理、行政執(zhí)行、與群眾溝通、調(diào)查研究等方面的技能，具有堅(jiān)定立場，熟知國家政策和法規(guī)，掌握管理學(xué)、行政學(xué)、政治學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
主要開設(shè)課程：管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、基層政治與地方治理、基層公共事業(yè)管理、公共部門人力資源管理、社區(qū)行政與管理、秘書學(xué)與公文寫作、政治學(xué)原理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、教育行業(yè)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企業(yè)等。
?？茖I(yè)
（1）思想政治教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，既能在學(xué)校從事本專業(yè)的教學(xué)及教育管理工作，又能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)、行政管理、思想政治工作的應(yīng)用型、技能型人才。
主要開設(shè)課程：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義原著選讀、政治學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、倫理學(xué)、思想政治教育原理、思想政治課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位。
（2）司法助理專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備法律應(yīng)用能力和法律實(shí)務(wù)能力應(yīng)用型、技能型人才。
主要開設(shè)課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、民法原理與實(shí)務(wù)、刑法原理與實(shí)務(wù)、商法原理與實(shí)務(wù)、法律文書寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：司法輔助人員、律師助理、基層司法調(diào)解員、企事業(yè)法律事務(wù)等方面工作。
（六）外國語學(xué)院簡介
外國語學(xué)院前身為臨滄師專外語系，成立于1985年，屬于學(xué)校成立較早的教學(xué)院系，學(xué)校依托外國語學(xué)院申報(bào)建成“云南省高等學(xué)校小語種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”和“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”。辦學(xué)30多年來，為臨滄市和云南省各類中小學(xué)、企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了3000多名畢業(yè)生。長期以來，為社會(huì)各級(jí)政府部門、企業(yè)提供各類英語、緬甸語、泰國語、老撾語、越南語培訓(xùn)及口、筆譯服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
外國語學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有緬甸語（本科）、烏爾都語（本科）、英語教育、應(yīng)用外語（緬甸語）、應(yīng)用泰語、應(yīng)用越南語、應(yīng)用外語（老撾語）等6個(gè)外語語種專業(yè)。東南亞南亞語種專業(yè)屬于國家和云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用緬甸語專業(yè)屬中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用泰語和應(yīng)用外語（老撾語）專業(yè)屬云南省財(cái)政扶持專業(yè)。學(xué)校充分利用地緣優(yōu)勢(shì)，積極開展國際合作，現(xiàn)已同緬甸仰光外國語大學(xué)、緬甸曼德勒外國語大學(xué)、泰國程逸皇家大學(xué)、泰國博樂大學(xué)、泰國百柳皇家?guī)煼洞髮W(xué)開展了國際教育合作，每年都選送應(yīng)用外語（緬甸語）、應(yīng)用泰語專業(yè)學(xué)生到緬甸和泰國留學(xué)、實(shí)習(xí)或攻讀本碩學(xué)位，至今已送出78名學(xué)生出國留學(xué)，學(xué)習(xí)結(jié)束后大部分同學(xué)在國外都找到了高薪工作。
外國語學(xué)院有著一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有各語種教師44名（其中東南亞語種教師11人），副教授及以上職稱16人，67%的教師具有碩士以上學(xué)歷；聘請(qǐng)緬甸籍教師1人，泰國籍教師1人，教師隊(duì)伍學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)趨于合理。近五年來，外國語學(xué)院教師主持或參與國家、省級(jí)科研、專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量工程項(xiàng)目15項(xiàng)（其中東南亞語種項(xiàng)目11項(xiàng)）；編寫出版東南亞民族研究專著2本、英語教材6本、東南亞語種教材6本、傣繃文教材1本；在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇；成立了“東南亞跨境少數(shù)民族語言研究與傳承保護(hù)工作室”。
外國語學(xué)院根據(jù)“以語言教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建專業(yè)知識(shí)平臺(tái),培養(yǎng)具有關(guān)鍵能力的復(fù)合型應(yīng)用外語類專業(yè)人才為目標(biāo)”的外語類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，實(shí)施“外語+專業(yè)技能”、“英語+東南亞語”和“2+1國際合作”培養(yǎng)模式。并以培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力為目的，注重實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，有著同聲傳譯室、語音室、視聽室、緬甸文化體驗(yàn)中心等省內(nèi)一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，在邊境地區(qū)各涉外單位和企業(yè)、中小學(xué)建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。
本科專業(yè)
（1）緬甸語專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)實(shí)施“緬語+專業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬甸語語言基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國際貿(mào)易、涉外法律、對(duì)外漢語教學(xué)和旅游等涉外事務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、文學(xué)、歷史、外交等方面的知識(shí)，具備一定的緬甸語聽、說、讀、寫、譯基本技能和能力的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)緬語、緬語視聽說、緬甸概況、高級(jí)緬語、緬語閱讀、緬漢互譯理論與實(shí)踐、經(jīng)貿(mào)緬語、緬文寫作等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊(duì)、公安等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對(duì)外漢語教學(xué)等工作。
（2）烏爾都語專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)實(shí)施“烏爾都語+專業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)烏爾都語聽、說、讀、寫能力，重點(diǎn)突出口語和翻譯能力，同時(shí)具備經(jīng)濟(jì)貿(mào)易流程、規(guī)則等專業(yè)技能知識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型烏爾都語人才。
主要開設(shè)課程：基礎(chǔ)烏爾都語、高級(jí)烏爾都語、烏爾都語口語、烏爾都語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、巴基斯坦概況等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉巴企業(yè)、機(jī)構(gòu)辦事文員、業(yè)務(wù)助理、翻譯人員等崗位。
?？茖I(yè)
（1）英語教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握英國語言文學(xué)基本知識(shí)，具備聽說讀寫基本技能，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，具備相應(yīng)教育教學(xué)技能的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：綜合英語、英語閱讀、聽力、口語、語法、語音、寫作、翻譯基本理論與實(shí)踐、中小學(xué)英語教學(xué)法、英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校、文化教育、新聞出版、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、外事部門、涉外企業(yè)、旅游行業(yè)等。
（2）應(yīng)用外語（緬甸語）專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬甸語言基礎(chǔ)知識(shí)，初步具備緬語聽、說、讀、寫、翻譯技能，了解國際貿(mào)易、涉外法律、對(duì)外漢語教學(xué)和旅游等涉外事務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解緬甸政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、文學(xué)、歷史、外交等方面的知識(shí)的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：緬語語音、綜合緬語、緬語聽力、緬語口語、緬語視聽說、緬語翻譯技能訓(xùn)練、緬語應(yīng)用文寫作、經(jīng)貿(mào)緬語、旅游緬語、法律緬語、基礎(chǔ)英語、實(shí)用英語、國際法、國際商法、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際禮儀、對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)務(wù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊(duì)、公安等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對(duì)外漢語教學(xué)等工作，到仰光外國語大學(xué)、曼德勒外國語大學(xué)等留學(xué)深造。
（七）教師教育學(xué)院簡介
2003年，學(xué)校開始招收學(xué)前教育專業(yè)，2016年成立教師教育學(xué)院，學(xué)院共有專兼職教師37人，其中教授7人、副教授8人、碩士及以上37人，中青年骨干教師1人，教學(xué)名師1人。教師近五年來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇、出版著作/教材20余部、主持完成各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)、獲各級(jí)各類教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)；學(xué)生在校級(jí)、省級(jí)以上教學(xué)技能及職業(yè)技能競賽中獲獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)。
教師教育學(xué)院以“博學(xué)正身”為院風(fēng)，突出對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和品德。學(xué)院目前共設(shè)專業(yè)3個(gè)：學(xué)前教育（含本科、?？疲?、特殊教育（本科）和歷史教育（專科）專業(yè)。學(xué)院建有教師教育公共實(shí)訓(xùn)中心、幼兒園仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒美工實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、特殊教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、特殊教育康復(fù)訓(xùn)練室、基礎(chǔ)心理儀器實(shí)驗(yàn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、民漢雙語習(xí)得實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室20余個(gè),儀器設(shè)備總值85萬余元；建有長期穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系校外實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè)。
本科專業(yè)
（1）學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)技能和教學(xué)能力，具備自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)學(xué)前教育多元化發(fā)展趨勢(shì)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、教育科研方法、教育評(píng)價(jià)、游戲論；幼兒衛(wèi)生與保育、健康教育、語言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育；幼兒園課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件制作、教師口語；鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂、樂理視唱與練耳、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育、幼兒園管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究人員、事業(yè)單位文職、幼兒心理咨詢?nèi)藛T等。
學(xué)前教育專業(yè)目前已經(jīng)構(gòu)建了“學(xué)前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長”的理論與實(shí)踐并重的模塊化課程體系，形成了學(xué)生職業(yè)技能“八強(qiáng)”（彈、唱、跳、說、教、寫、畫、做）的人才培養(yǎng)特色，構(gòu)建了“五環(huán)交互”教學(xué)體系。教學(xué)過程中注重把專業(yè)認(rèn)知、教學(xué)觀摩、模擬教學(xué)、崗位實(shí)踐、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合在一起，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（2）特殊教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、康復(fù)、訓(xùn)練與管理等工作能力、具有愛育觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。
主要開設(shè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育史、特殊教育概論、特殊兒童的心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、游戲治療、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、手語、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童行為矯正、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊教育科學(xué)研究基礎(chǔ)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校教師、康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、特殊教育行政管理人員、教學(xué)科研人員、殘疾人事業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)管理人員等。
特殊教育專業(yè)構(gòu)建的“特殊教育理論+康復(fù)專業(yè)技能訓(xùn)練+從業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)踐”的人才培育模式，符合行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，畢業(yè)生崗位適應(yīng)性強(qiáng)。在平時(shí)的專業(yè)教學(xué)過程中注重把專業(yè)認(rèn)知、實(shí)習(xí)見習(xí)、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的提高，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專科專業(yè)
（1）學(xué)前教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要、系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)，熟知學(xué)前教育的基本工作規(guī)范和方法，并能熟練運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐的幼兒園教師。
主要開設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園多媒體課件制作、鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂、手風(fēng)琴、素描、中國畫、幼師視唱技能拓展、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究部門人員、事業(yè)單位文職等。
（2）歷史教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握歷史學(xué)科基本知識(shí)和基本技能，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，能夠勝任中學(xué)歷史、小學(xué)文科教學(xué)，以及能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案、旅游部門和各類企、事業(yè)單位工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：中國古代史、近代史、現(xiàn)代史；世界古代史、近代史、現(xiàn)代史；中學(xué)歷史教學(xué)論、教學(xué)技能訓(xùn)練、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、歷史課件制作與演示；云南民族歷史文化、史學(xué)概論、中國歷史要籍介紹與選讀、民族學(xué)、中國教育思想史、中國文化史、中國社會(huì)生活史、教育學(xué)、心理學(xué)、臨滄鄉(xiāng)土史專題等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、教育行政部門、各類企事業(yè)單位等。
歷史教育專業(yè)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)的拓展訓(xùn)練，組織學(xué)生依托校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、社區(qū)歷史文化調(diào)研等活動(dòng)，積極參加省級(jí)教學(xué)技能大賽。在日常的教學(xué)過程中注重把專業(yè)認(rèn)知、教學(xué)觀摩、見習(xí)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的提高。
（八）數(shù)理學(xué)院簡介
數(shù)理學(xué)院以原臨滄師專數(shù)學(xué)班和臨滄教育學(xué)院數(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，1978年開始招生，1996年改設(shè)數(shù)學(xué)系，2016年改為數(shù)理學(xué)院，辦學(xué)歷史四十年，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生7000余人。數(shù)理學(xué)院共有專職教師36人，其中教授5人、副教授21人，博士3人，在讀博士1人，碩士22人，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)骨干教師1人，云南省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者1人，校外兼職教師15人，數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近5年來，教師獲專利23項(xiàng)，發(fā)表論文180余篇，其中有18篇被美國《科學(xué)引文索引》（SCI）和《工程索引》（EI）等檢索和收錄，出版著作、教材10余部，獲各級(jí)各類教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)；學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽中獲國家二等獎(jiǎng)四次，云南省獎(jiǎng)項(xiàng)多次；學(xué)院有省級(jí)精品課程1門。
學(xué)院現(xiàn)有能源與動(dòng)力工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和小學(xué)教育（理科）3個(gè)本科專業(yè)、數(shù)學(xué)教育、小學(xué)教育（理科）2個(gè)?？茖I(yè)，其中數(shù)學(xué)教育專業(yè)是云南省重點(diǎn)專業(yè)，數(shù)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
數(shù)理學(xué)院現(xiàn)有31個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備價(jià)值1100余萬元（建議列舉實(shí)訓(xùn)室）；有已建立長期穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系的校外實(shí)訓(xùn)基地36個(gè)。
本科專業(yè)
（1）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法，具備一定的構(gòu)建數(shù)學(xué)模型并利用數(shù)學(xué)模型探究客觀事物發(fā)展規(guī)律、借助于計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)信息挖掘、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的能力、科學(xué)研究的初步能力的技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論、實(shí)變函數(shù)論、抽象代數(shù)、數(shù)學(xué)模型及應(yīng)用、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用回歸分析、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、教育管理部門、保險(xiǎn)公司、證券公司、商業(yè)公司。
（2）能源與動(dòng)力工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。工學(xué)本科，本專業(yè)主要培養(yǎng)水電能源、太陽能能源等新能源和清潔能源領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐應(yīng)用能力，德、智、體、美全面發(fā)展，具備水力發(fā)電、太陽能光伏發(fā)電、太陽能光熱利用等方面的技術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備檢測、科研管理的高素應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖及裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、電工供配電基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)、工程熱力學(xué)、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)及實(shí)驗(yàn)、傳熱學(xué)及實(shí)驗(yàn)、PLC工業(yè)自動(dòng)化及實(shí)訓(xùn)、水力發(fā)電機(jī)械及實(shí)訓(xùn)、水力發(fā)電應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、太陽能發(fā)電技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、太陽能光熱應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、生物質(zhì)能應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、內(nèi)燃機(jī)技術(shù)及實(shí)訓(xùn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：面向供電局、電力公司、各類水電站、太陽能發(fā)電站、新能源材料研發(fā)機(jī)構(gòu)、環(huán)保局、水利局等各類企事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)。
（3）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)，理科方向。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有現(xiàn)代教育理念和較深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)、教研和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、課程教學(xué)技能訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)、班級(jí)管理與活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究方法、等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師或小學(xué)全科教師、中學(xué)數(shù)學(xué)教師或其他教育崗位，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。
專科專業(yè)
（1）數(shù)學(xué)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法、掌握教育教學(xué)的基本理論和技能，具有初步的教育教學(xué)研究能力、數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、具有較好表達(dá)能力和組織能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育工作者。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、教育行政部門、金融、經(jīng)濟(jì)部門、生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門、黨政機(jī)關(guān)及與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
（2）小學(xué)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)，理科方向。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法，掌握生物、地理、物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有一定的書面和口語表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；熟練掌握從事小學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)技能。
主要開設(shè)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、自然科學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、班級(jí)管理、音樂與舞蹈等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：小學(xué)、教育行政部門、黨政機(jī)關(guān)和各類企、事業(yè)單位。
（3）物理教育專業(yè)
教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較寬的知識(shí)面和實(shí)際應(yīng)用能力，掌握物理學(xué)、數(shù)學(xué)和教育學(xué)的基本理論知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)操作能力，有較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，能夠從事小學(xué)理科、中學(xué)物理教學(xué)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的教育管理、科技管理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：中學(xué)物理教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、近代物理學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與技術(shù)、C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、模擬電路及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路及實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)等課程。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、事業(yè)單位、政府部門。
（九）生物技術(shù)與工程學(xué)院簡介
生物技術(shù)與工程學(xué)院涵蓋茶學(xué)、食品質(zhì)量與安全、應(yīng)用生物科學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、畜牧獸醫(yī)、生物教育、化學(xué)教育4個(gè)?？茖I(yè)。專職教師26名，其中博士2名，碩士18名，教授5名，副教授5名，講師16名，兼職教師16名。學(xué)院具有較強(qiáng)的辦學(xué)資源，既有來自合作單位具有高級(jí)職稱的一線技術(shù)專家，又有國內(nèi)知名專家學(xué)者，特別是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)知名博士生導(dǎo)師張龍、韓東海、趙興波、王紅清等多名教授定期到校授課，使我學(xué)生在本校就可以享受到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資，優(yōu)秀本科生還可以推薦到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。
生物技術(shù)與工程學(xué)院現(xiàn)有植物生理、植物分子生物技術(shù)、茶葉加工、茶葉生物化學(xué)、綠色食品檢測、動(dòng)物疫病診療、咖啡烘焙生產(chǎn)加工等實(shí)訓(xùn)室45間，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)2000多平方米，儀器設(shè)備總值近2000多萬元，其中茶葉生產(chǎn)與加工系列實(shí)驗(yàn)室設(shè)施條件達(dá)到省內(nèi)一流水平。
學(xué)院與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立了“滇西高原生態(tài)特色農(nóng)業(yè)研究院”、與臺(tái)灣西部開發(fā)公司、臺(tái)灣中華普洱茶協(xié)會(huì)合作建立了“云臺(tái)茶學(xué)院”。學(xué)院與臺(tái)灣十余所高校、滇紅集團(tuán)有限公司、云南白藥集團(tuán)股份有限公司、正大集團(tuán)等36家單位、企業(yè)建立了合作關(guān)系。正大集團(tuán)為畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)助學(xué)金，滇紅集團(tuán)為學(xué)生提供國內(nèi)外就業(yè)崗位。
學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及職業(yè)技能的培養(yǎng)，多次組織學(xué)生參加云南省各種技能大賽，有組培技能大賽、茶藝技能大賽、咖啡沖煮技能大賽等。學(xué)生積極參加教師科研實(shí)驗(yàn)發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文。依托學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)示范園，支持師生共同創(chuàng)業(yè)，“綠野園林種植體驗(yàn)中心”、“茶葉銷售體驗(yàn)店”、“云上生活咖啡館”等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營良好。
學(xué)院注重教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展。省級(jí)科研課題12項(xiàng)、國內(nèi)外公開發(fā)表論文350余篇，出版教材5部，編寫著作6部，獲得發(fā)明專利3項(xiàng)，實(shí)用新型專利5項(xiàng)，外觀專利1項(xiàng)，獲得云南省工程技術(shù)中心項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)。
本科專業(yè)
（1）茶學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)茶樹育種與栽培、茶樹病蟲害防治、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶葉市場營銷、茶文化傳播、茶藝茶道等領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。
茶學(xué)專業(yè)建設(shè)有云南省一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，有茶葉生化實(shí)驗(yàn)室、茶葉深加工實(shí)驗(yàn)室、茶葉審評(píng)實(shí)訓(xùn)室、茶藝茶道實(shí)訓(xùn)室等19個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、職業(yè)學(xué)校、茶葉企業(yè)、茶文化傳播機(jī)構(gòu)、茶藝培訓(xùn)學(xué)校等就業(yè)，還可以面向東南亞、斯里蘭卡、肯尼亞等國就業(yè)。
（2）食品質(zhì)量與安全專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)通過理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)踐、科研訓(xùn)練以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握食品生產(chǎn)加工技術(shù)、食品檢測和分析、食品安全與管理以及食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)等方面的理論知識(shí)，具備食品生產(chǎn)、加工工藝、食品機(jī)械與設(shè)備、食品分析檢測、質(zhì)量與安全管理等方面的能力和技術(shù)。
主要開設(shè)課程：食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、儀器分析與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、食品安全檢測技術(shù)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品原料安全控制技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、食品加工與安全控制技術(shù)、食品安全性評(píng)價(jià)與質(zhì)量管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)（海關(guān)）、機(jī)場、省市等各級(jí)食品（農(nóng)產(chǎn)品）質(zhì)量安全監(jiān)管站、食藥監(jiān)局、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、食品生產(chǎn)加工企業(yè)、餐飲業(yè)、保健食品及食品流通等機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。
（3）應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握食用菌生產(chǎn)及加工、生物發(fā)酵、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)、天然產(chǎn)物提取等應(yīng)用性課程的理論和技術(shù)，同時(shí)兼?zhèn)湟欢ǖ钠髽I(yè)管理知識(shí)的技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、儀器分析、食用菌栽培技術(shù)、食用菌加工技術(shù)、發(fā)酵工程、植物細(xì)胞工程、高原特色經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)專題、野生植物資源開發(fā)與利用、天然產(chǎn)物提取工藝、生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：生物、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等企事業(yè)單位、科研院校等。
?？茖I(yè)
（1）生物教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、素質(zhì)比較全面的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的，初步具有教師教育技能的基礎(chǔ)教育生物學(xué)師資和小學(xué)科學(xué)師資以及能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的生物類技能型、應(yīng)用型專門人才。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、教育管理部門、生物資源保護(hù)與開發(fā)類相關(guān)的行業(yè)和部門等。
生物教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，學(xué)生教育教學(xué)技能突出，參加云南省師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能競賽中成績良好。畢業(yè)生提高學(xué)歷積極性高，歷屆畢業(yè)生升入上一級(jí)學(xué)校比例名列同類學(xué)校前列。
（2）化學(xué)教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能熟練掌握化學(xué)基本理論、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)技能，且具有較好的實(shí)際操作能力、書面和口頭表達(dá)能力的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)教學(xué)論、教育心理學(xué)、公共英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、工礦企業(yè)或精細(xì)化學(xué)品行業(yè)。
（3）畜牧獸醫(yī)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事動(dòng)物生產(chǎn)、疾病預(yù)防、畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣等工作的高技能專業(yè)人才。具有畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域工作崗位的實(shí)踐能力、專業(yè)技能。
主要開設(shè)課程：動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物藥理與毒理、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、寵物疾病防治、寵物美容、獸用中草藥種植、動(dòng)物防疫與檢疫技術(shù)、特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖、畜產(chǎn)品加工、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、牛羊生產(chǎn)等課程。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：畜牧獸醫(yī)工作站、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督所、凍精改良站、畜禽生產(chǎn)管理部門、畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)部、畜禽養(yǎng)殖場、動(dòng)物園、動(dòng)物醫(yī)院。
（4）綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備綠色食品生產(chǎn)、加工與經(jīng)營等崗位必備的基本理論和專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)技能型人才。
主要開設(shè)課程：食品營養(yǎng)學(xué)、食品生物化學(xué)、食品毒理學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制、農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)檢測、綠色蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、綠色食品生產(chǎn)與管理、綠色食品加工技術(shù)、綠色食品檢測技術(shù)、畜牧獸醫(yī)綜合技能。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府部門、農(nóng)機(jī)站、食品安全質(zhì)量監(jiān)督管理部門、動(dòng)植物疫病防疫站、農(nóng)資經(jīng)營部、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等單位；綠色食品基地質(zhì)量認(rèn)證、綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營管理、綠色食品企業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)檢、綠色食品車間管理、綠色食品原料生產(chǎn)基地技術(shù)崗位；綠色食品企業(yè)連鎖店?duì)I銷、綠色食品企業(yè)培訓(xùn)、動(dòng)植物綠色食品生態(tài)養(yǎng)殖、種植或自主創(chuàng)業(yè)。
（十）信息工程學(xué)院簡介
1998年，學(xué)校開始招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，2005年成立信息科學(xué)與技術(shù)系，2016年成立信息工程學(xué)院。辦學(xué)多年以來，在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍和專業(yè)建設(shè)等方面均取得了顯著成績，構(gòu)建起完善的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、軌道交通信號(hào)與控制等5個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等4個(gè)?？茖I(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專職教師24人，其中高級(jí)職稱12人，具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、大數(shù)據(jù)分析師等職業(yè)資格證書的教師占70%以上。
學(xué)院秉承“厚德重技、修仁鑄術(shù)”的育人理念，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，現(xiàn)建有甲骨文OAEC大數(shù)據(jù)學(xué)院（共建）、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)器人研發(fā)實(shí)訓(xùn)室、電子電路模擬仿真實(shí)訓(xùn)室等，校外與甲骨文OAEC人才產(chǎn)業(yè)基地（云南）、達(dá)內(nèi)科技等知名IT企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地十余個(gè)。學(xué)院依托校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，以就業(yè)崗位為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以真實(shí)項(xiàng)目為載體，形成了專業(yè)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三位一體的人才培養(yǎng)模式。
“十三五”期間，信息工程學(xué)院將進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，緊緊圍繞“新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，通過推動(dòng)跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)模式改革，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融合，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本科專業(yè)
（1）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)融合了信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)體系，培養(yǎng)具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)理論知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和維護(hù)等技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成及應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、云計(jì)算、機(jī)器人應(yīng)用與開發(fā)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心就業(yè)崗位包括物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、管理、開發(fā)；一般就業(yè)崗位包括產(chǎn)品測試、技術(shù)維護(hù)、項(xiàng)目施工、教育培訓(xùn)；拓展就業(yè)崗位包括網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、信息管理。
（2）智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)，面向工業(yè)4.0、智能加工、智能物流、智能運(yùn)輸、智能信息化等產(chǎn)業(yè)和區(qū)域城鄉(xiāng)智能化建設(shè)崗位需求，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要開設(shè)課程：模擬和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、嵌入式技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、人工智能、Python高級(jí)語言、機(jī)器人、模式識(shí)別、云計(jì)算應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各科研院所或企事業(yè)單位的工程設(shè)計(jì)崗位、政府或企事業(yè)單位的信息化和智能化崗位、企事業(yè)單位的應(yīng)用開發(fā)崗位;大中企業(yè)的信息化和智能化崗位；智能流水線運(yùn)維崗位等。
（3）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有信息科學(xué)、管理科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，掌握本專業(yè)所需要的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)的了解，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好外語運(yùn)用能力，能夠從事大數(shù)據(jù)分析與挖掘的應(yīng)用型高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)語言、No SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論、Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全以及相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各級(jí)財(cái)經(jīng)政務(wù)部門、信息產(chǎn)業(yè)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、挖掘崗位，或企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)庫管理維護(hù)、數(shù)據(jù)分析師經(jīng)理、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等崗位。
（4）軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好工程素質(zhì)，掌握軌道交通信號(hào)與控制基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和專業(yè)表達(dá)能力，具有國際視野和創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在軌道交通信號(hào)與控制領(lǐng)域勝任的具有高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型的專門人才。
主要開設(shè)課程：現(xiàn)代通信原理、自動(dòng)控制原理、軌道交通信號(hào)與控制技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)檢測技術(shù)鐵路信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)自動(dòng)控制、區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道信號(hào)遠(yuǎn)程控制、列車運(yùn)行控制技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心就業(yè)崗位包括全國各大鐵路局、通信信號(hào)公司、地鐵運(yùn)營公司、信號(hào)類生產(chǎn)企業(yè)等；一般就業(yè)崗位包括高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位；拓展就業(yè)崗位包括計(jì)算機(jī)軟硬件研發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成、亦可報(bào)考相關(guān)專業(yè)研究生。
（5）無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)
非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)無人駕駛航空器產(chǎn)業(yè)和人工智能技術(shù)深度融合的崗位需求，全面掌握無人駕駛航空器的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和研發(fā)、系統(tǒng)操控與組裝調(diào)試等專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能，能夠從事無人駕駛航空器的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：無人駕駛航空器系統(tǒng)導(dǎo)論、飛行原理與空氣動(dòng)力學(xué)、無人機(jī)構(gòu)造與原理、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用、PLC編程及應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、無人機(jī)操控技術(shù)、無人駕駛航空器系統(tǒng)組裝與調(diào)試、地理信息系統(tǒng)理論、地圖學(xué)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心就業(yè)崗位包括無人駕駛航空器系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研發(fā)；一般就業(yè)崗位包括無人駕駛航空器操控、無人駕駛航空器組裝與調(diào)試；拓展就業(yè)崗位包括無人駕駛航空器維護(hù)與保養(yǎng)、無人駕駛航空器營銷與售后服務(wù)等。
?？茖I(yè)
（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)圖像處理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的多方向技能型應(yīng)用人才。
主要開設(shè)課程：C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、.NET程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作與發(fā)布、web技術(shù)開發(fā)、微機(jī)組裝與維護(hù)、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、專業(yè)排版技術(shù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化、系統(tǒng)運(yùn)營、系統(tǒng)維護(hù)及系統(tǒng)管理等崗位群；平面設(shè)計(jì)與網(wǎng)站管理崗位群；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與軟件開發(fā)、維護(hù)測試等崗位；以及在各計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)從事售前、售中、售后技術(shù)工程師崗位群。
（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、跨平臺(tái)web應(yīng)用和開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用和開發(fā)等工作，掌握網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型技能人才。
主要開設(shè)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java Web開發(fā)技術(shù)、ASP.NET網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及服務(wù)、組網(wǎng)技術(shù)與設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)安全及病毒防范、防火墻技術(shù)、綜合布線設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)工程公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、各企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、專業(yè)軟件公司網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開發(fā)與維護(hù)及小型電子商務(wù)項(xiàng)目的開發(fā)維護(hù)。
（3）現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)各級(jí)各類中小學(xué)校、電視臺(tái)、政府職能部門、企事業(yè)單位教育培訓(xùn)部門等從事信息技術(shù)課程教學(xué)、校園教育資源開發(fā)與應(yīng)用、教育影視與多媒體作品制作等工作的應(yīng)用型人才。
主要開設(shè)課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、遠(yuǎn)程教育、中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及教材分析、中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)技能訓(xùn)練、攝影攝像技術(shù)與非線性編輯、平面設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、基于Android的教育APP開發(fā)、Web技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)、教育技術(shù)設(shè)備調(diào)試與維護(hù)等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心就業(yè)崗位包括信息技術(shù)教師崗位、各級(jí)電教系統(tǒng)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心崗位、教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)；一般就業(yè)崗位包括各級(jí)電視臺(tái)、新聞傳媒集團(tuán)；拓展就業(yè)崗位包括政府、企事業(yè)單位教育培訓(xùn)部門、數(shù)字傳媒出版社崗位、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向、新聞與廣告攝影。
（4）無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)能適應(yīng)無人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位需求，熟悉無人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)；掌握無人機(jī)操控、組裝、調(diào)試、維護(hù)等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無人機(jī)應(yīng)用、無人機(jī)組裝與調(diào)試、維護(hù)、營銷等相關(guān)工作的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：無人機(jī)構(gòu)造與原理、無人機(jī)操控技術(shù)、飛行原理與空氣動(dòng)力學(xué)、無人機(jī)航拍、無人機(jī)組裝與調(diào)試、地理信息系統(tǒng)理論、地圖學(xué)、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用、攝影與攝像、圖像處理技術(shù)、視頻編輯、機(jī)械制圖等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：核心就業(yè)崗位包括無人機(jī)航拍、無人機(jī)植保和無人機(jī)操控；一般就業(yè)崗位包括無人機(jī)組裝與調(diào)試、無人機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)；拓展就業(yè)崗位包括無人機(jī)銷售及售后服務(wù)。
（5）飛行器維修技術(shù)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)面向飛行器維護(hù)、維修行業(yè)，掌握飛行器零部件制造、維修、調(diào)試、故障排除的有關(guān)理論知識(shí)，具有飛行器制造領(lǐng)域飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)與附件修理、裝配和調(diào)試、飛機(jī)機(jī)械故障診斷和排除、飛機(jī)修理技術(shù)管理、飛機(jī)外場維護(hù)等方面的能力，面向飛行器維修工作生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、專業(yè)英語、航空工程與技術(shù)概論、空氣動(dòng)力學(xué)和飛行原理、航空電氣與儀表、航空發(fā)動(dòng)機(jī)原理與構(gòu)造、液壓與氣壓傳動(dòng)、人為因素與航空法規(guī)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、飛機(jī)附件維修等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：各航空企事業(yè)單位從事飛機(jī)機(jī)身與飛機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、勤務(wù)、故障排除和修理；飛機(jī)動(dòng)力裝置及其工作系統(tǒng)的維護(hù)、勤務(wù)和一般修理；飛機(jī)電氣系統(tǒng)的維護(hù)、勤務(wù)、修理；民用飛機(jī)機(jī)載電子系統(tǒng)的航線維護(hù)；飛機(jī)機(jī)電系統(tǒng)的維修技術(shù)管理與工程等崗位。
（十一）藝術(shù)學(xué)院簡介
2002年，學(xué)校開始招生音樂教育、美術(shù)教育專業(yè)，相繼開辦音樂表演、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民族傳統(tǒng)技藝等專業(yè)。2018年招收本科：美術(shù)學(xué)專業(yè)；?？疲阂魳方逃龑I(yè)、美術(shù)教育專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
有專任教師32人，其中副教授及以上13人、講師19人，46%的教師具有碩士學(xué)歷、學(xué)位，聘請(qǐng)多名省內(nèi)、外知名人士為客座教授。
學(xué)院現(xiàn)有中國畫、油畫、版畫、雕塑、陶藝、數(shù)碼鋼琴、舞蹈等55個(gè)面積共計(jì)6000余平米的實(shí)訓(xùn)室，面積為10471平方米音樂實(shí)訓(xùn)樓即將投入使用的，還建有校外穩(wěn)定的見習(xí)實(shí)習(xí)基地22個(gè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件能充分滿足藝術(shù)專業(yè)學(xué)生和公共藝術(shù)課程教學(xué)的實(shí)訓(xùn)需求。
近三年，藝術(shù)學(xué)院教師科研及教學(xué)成果豐碩。分別獲國家藝術(shù)基金、省社會(huì)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、省教育廳科研基金等立項(xiàng)、獲國家專利2項(xiàng)、出版著作4部、教材5部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文230余篇。教師作品及教學(xué)技能比賽多次在國家、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
藝術(shù)學(xué)院注重學(xué)生專業(yè)理論與技能相長，積極組織學(xué)生參加省、市級(jí)比賽，作品在各級(jí)展、演、賽中頻頻入選、獲獎(jiǎng)，累計(jì)達(dá)近百人次。同時(shí)，還組織他們參與當(dāng)?shù)孛褡逦幕硌莸然顒?dòng)，為當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘋鞒信c創(chuàng)新做出了一定貢獻(xiàn)。
本科專業(yè)
（1）美術(shù)學(xué)專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較全面、系統(tǒng)的繪畫藝術(shù)基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)研究能力，具有可持續(xù)發(fā)展的繪畫、設(shè)計(jì)理念，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，能夠從事美術(shù)教育、專業(yè)研究和其他美術(shù)類工作的高素質(zhì)、復(fù)合型美術(shù)師資及高級(jí)專業(yè)人才。
主要開設(shè)課程：中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、繪畫構(gòu)圖學(xué)、藝術(shù)概論、非遺與民族民間美術(shù)、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法與篆刻、裝飾畫、壁畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、繪圖軟件運(yùn)用、陶藝等；教育類課程：普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版和媒體類企業(yè)。
?？茖I(yè)
（1）音樂教育專業(yè)
教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事聲樂教學(xué)、器樂教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)、課外音樂輔導(dǎo)、音樂創(chuàng)作的能力，有較好的書面和口頭表達(dá)能力，身體健康的音樂教育人才。
主要開設(shè)課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、舞蹈、音樂教學(xué)法、合唱與指揮、中外音樂史、鋼琴即興伴奏與彈唱、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)、幼兒園、文化事業(yè)單位、
社會(huì)文藝團(tuán)體等單位。
（2）美術(shù)教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德、職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)義務(wù)教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
主要開設(shè)課程：素描、色彩、中國畫基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、版畫基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用、書法與篆刻、裝飾畫與壁畫制作、陶藝、中外美術(shù)史、透視學(xué)、藝用解剖學(xué)、藝術(shù)概論、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)校、文化事業(yè)單位、新聞出版、媒體類企業(yè)。
（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
非教師教育類專科專業(yè)。本專業(yè)主要面向裝飾藝術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握裝飾藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作能力，具備自主學(xué)習(xí)與適應(yīng)市場變化的能力，能從事景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與銷售等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要開設(shè)課程：中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史、透視學(xué)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、形態(tài)構(gòu)成、計(jì)算機(jī)圖形軟件、設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、手繪效果圖表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖與識(shí)圖、效果圖后期處理、美術(shù)字與POP、景觀雕塑、模型制作、綜合材料、陶藝、民族傳統(tǒng)技藝等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：市政規(guī)劃局、文化體育旅游部門、民族工藝研究機(jī)構(gòu)、城市園林設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、建筑公司等。
（4）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
非教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)是集數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用和藝術(shù)設(shè)計(jì)于一體的專業(yè)，是信息化社會(huì)中最具有時(shí)代性的設(shè)計(jì)類專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備數(shù)字媒體制作綜合能力，具有良好的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，能熟練應(yīng)用攝影、攝像技術(shù)，同時(shí)擁有良好平面視覺設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、全景視頻拍攝與制作、三維制作、影視后期制作與合成等能力的具有較高藝術(shù)文化素養(yǎng)、審美與創(chuàng)意能力的復(fù)合型應(yīng)用人才。
主要開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)三大構(gòu)成、藝術(shù)概論、Photoshop應(yīng)用設(shè)計(jì)、文字與圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩與版式設(shè)計(jì)、UI創(chuàng)意手繪、影視攝影與攝像、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、Flash及3D動(dòng)畫、數(shù)字視頻制作等課程。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：政府機(jī)關(guān)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等宣傳部門、數(shù)字傳媒公司、影視廣告公司、建筑公司、欄目包裝、新媒體藝術(shù)、游戲軟件公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作公司等。
（十二）體育學(xué)院簡介
2005年，學(xué)校開始招生體育教育專業(yè)，于2013年成立體育系，2016年成立體育學(xué)院。有田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、健美操、游泳、乒乓球等多個(gè)專項(xiàng)的21位專業(yè)教師，其中副教授及以上職稱7人，碩士16人,在讀博士1人；國家B級(jí)裁判1人，國家一級(jí)裁判13人，國家一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員3人。近三年有7位教師獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；公開發(fā)表論文100余篇；省級(jí)課題立項(xiàng)2項(xiàng)；多名教師參與教育部推薦教材及規(guī)劃教材的編寫工作，有1名教師獲得一項(xiàng)發(fā)明專利，有兩名學(xué)生參加國際級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)。
體育學(xué)院建有運(yùn)動(dòng)人體實(shí)驗(yàn)室、體能訓(xùn)練中心、體質(zhì)健康測試中心等多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；與臨滄市多所中小學(xué)及樂巢、極限等多所健身會(huì)所建立了長期友好的合作關(guān)系。
體育學(xué)院重視教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。堅(jiān)持以人為本，提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織師生積極參與校內(nèi)外各類文體活動(dòng)與公益活動(dòng)，畢業(yè)生就業(yè)競爭力增強(qiáng)，在“專升本”考試、事業(yè)單位招考等上崗考試中取得良好成績，社會(huì)和學(xué)生家長滿意度較高。在新的歷史發(fā)展階段，更加突出師范性、專業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展型、綜合型、創(chuàng)新型人才。
本科專業(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代教育和體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，具備體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽組織、裁判、學(xué)校體育管理等能力，能勝任學(xué)校體育教學(xué)、管理、訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究及社會(huì)體育指導(dǎo)、體育健身指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
主要開設(shè)課程：體育課程教學(xué)法與技能訓(xùn)練、中學(xué)心理學(xué)、中學(xué)教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、球類（籃球、排球、足球）、健美操、體育游戲、體育場地與設(shè)施、裁判員技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育健身指導(dǎo)員、體育機(jī)關(guān)和體育企事業(yè)單位工作人員、管理人員。
?？茖I(yè)
體育教育專業(yè)
教師教育類?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基層小學(xué)義務(wù)教育的德、智、體全面發(fā)展，具備良好科學(xué)文化素質(zhì)，初步掌握體育教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有從事體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研、管理能力的小學(xué)體育教師及能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。
主要開設(shè)課程：體育概論、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育史、體育科研、體育繪圖、體育場地與設(shè)施、田徑、籃球、武術(shù)、排球、足球、健美操、裁判員技能培訓(xùn)、技能拓展、專項(xiàng)輔修、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)體育與健康課程教學(xué)論與教學(xué)技能訓(xùn)練、體育心理學(xué)、小學(xué)體育游戲等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)學(xué)校、幼兒園、文化教育、黨政機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體、體育協(xié)會(huì)。
六、聯(lián)系方式
學(xué)校地址：云南省臨滄市臨翔區(qū)學(xué)府路2號(hào)
郵 編：677000
聯(lián)系電話：0883—8882659 0883—8882998
傳 真：0883—8882998
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.wynu.edu.cn
