金馬完小學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介

幽幽茶馬古道，記錄著這里漫長(zhǎng)的多變滄桑；滾滾瀾滄江水，低吟著這里祖祖輩輩刀耕火種的苦辣心酸；巍巍阿朗避山蠻蟒巨岱，挺起了這里大山兒女們頂天立地的脊梁。山高、水深、坡陡，山路崎嶇。這便是金馬——一個(gè)典型山區(qū)的孩提時(shí)節(jié)。金馬完小就是在這個(gè)時(shí)節(jié)里，在這個(gè)偏僻貧困山村的松林坡下的破舊廟宇里，如同個(gè)嬰兒般呱呱墜地了。

始建于1921年的金馬完小，那時(shí)稱為民眾班，校址在今金馬村委會(huì)上面約一千米的廟宇。一間約80平方米的古老瓦房，一間約20平方米的小平房。在這簡(jiǎn)陋的廟宇里，金馬的第一個(gè)教學(xué)班——民眾班開班上課了。

民眾班的第一位老師是金馬村箐頭組的羅云字。一師一校一班，有學(xué)生25人，年齡有七歲的，也有幾個(gè)十四五歲的不等。跑學(xué)式，無住校生。每天十點(diǎn)左右到校，下午五點(diǎn)左右放學(xué)。草紙做書，毛筆書寫，語文識(shí)字，算術(shù)主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法。之后的幾年間，學(xué)生增加近50人，相繼有李昌（今猛佑人），李振東，楊家珍（今洛黨人），施秉賢（今大寺人）四位老師到金馬學(xué)校（村小）任教。

十多年后，學(xué)生不斷增加，教師也在不斷調(diào)動(dòng)。李昌老師，羅云字老師先后調(diào)走，又調(diào)進(jìn)了金馬村的陳家龍，李春熙兩位民辦教師（當(dāng)時(shí)的民辦教師由本村給予補(bǔ)助或記工分或各戶村民湊給口糧）。作為學(xué)堂的廟房雖幾經(jīng)修建，面積并無變化和擴(kuò)大，但學(xué)校并不再是民眾班，而是辦到一至四年級(jí)。

光陰荏苒，時(shí)間如流水，幾年的時(shí)間一晃就過去了。在逝去的近十年的時(shí)間里，陳家龍老師被魯史信用社錄用。1954年，李春熙老師剛擔(dān)任了當(dāng)時(shí)的赤腳醫(yī)生（紅醫(yī)員）。金馬小學(xué)僅有施秉賢、楊家珍二位老師任教。施老師任五年級(jí)，楊家珍任一至四年級(jí)復(fù)式班的教育教學(xué)。

1955年初冬，在各級(jí)政府的支持下，金馬當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)決定把學(xué)校遷至現(xiàn)在的村委會(huì)（原來的金馬完小）。經(jīng)過一番籌劃，選地圈地，群策全力，全民動(dòng)員，投工獻(xiàn)料，攤派捐獻(xiàn)，經(jīng)過大半年的施工，一所兩間瓦房，一間石板平房，一個(gè)土運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的金馬完小竣工了。1956年春，金馬學(xué)校的師生在施秉賢老師的帶領(lǐng)下，在本地領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的熱情支持下，搬進(jìn)了新的學(xué)校，開設(shè)了一至五年級(jí)五個(gè)教學(xué)班上課了。金馬人民終于有了一所像樣的學(xué)校。

1966年，史無前例的文化大革命波及到金馬這個(gè)偏僻的山村，學(xué)校師生也卷入了大革命的潮流之中。許許多多的時(shí)間學(xué)生不上課，就是上課也主要是寫紅色小本子——毛主席語錄。上課前，用餐前都要起立高聲朗誦一段語錄。紅小兵、紅衛(wèi)兵站崗放哨，盤查經(jīng)過金馬的路人。“破四舊，立四新”。原來作為學(xué)堂的廟宇拆除了，村民們把能用的材料在金馬完小添新補(bǔ)舊。建蓋了一間瓦耳房，用作師生宿舍。學(xué)生數(shù)逐年在增加，老師也在不斷變換。楊家珍老師調(diào)走了。楊耀宗、趙國典、楊耀昌加上原來的施秉賢、李振東，共五位老師承擔(dān)了金馬完小的教育教學(xué)。

五年之后，相繼又有羅世民（今洛黨人），蘭占濤、湯浩廷（今大寺人），馬汝媛（女，回族，鳳城人），土素梅，范玉明，紀(jì)漢琴（代課，魯史石佛地人）、張仕模、楊振華，陳茂昌、王希賢、葉長(zhǎng)青、陳慶華等多位老師到金馬完小任教，為金馬人民的教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，培育了一批批人才。

1971年，金馬開設(shè)附設(shè)初中班，有初中生21人。蘭占濤老師任數(shù)學(xué)，馬如媛老師任語文，湯浩廷老師任科任教師。因師資嚴(yán)重不足，一學(xué)期后，附設(shè)初中班撤銷，并入了鳳慶縣第二中學(xué)（今魯史中學(xué)）。

從1971年起至今，在金馬完小任教過的老師還有陳慶華、陳茂昌、葉長(zhǎng)青、王廷漢、彭學(xué)亮、李興榮、莽全、楊翠菊、張克芬、羅現(xiàn)蘭、王薈、何國生、李琨、陳彥宏、畢家羅、羅耀輝、張主坤、李樹勤、王正儒、楊正文、陶正培、陳慶山、李文錦、莽州、宗建宏、李董仙、張忠、陳光奎、陳畢美、楊維益、楊麗娟、呂鳳云、楊維惠、楊繼武楊正英、陳智慧、陶榮婧、閔永華、李春芹、李瑩玲、李明、周亞南、魯廷香等老師。

金馬完小是一所魯史鎮(zhèn)魯家山中心校所轄的村級(jí)完全小學(xué)。在金馬村范圍內(nèi)，曾設(shè)有金馬完小之外的文華小學(xué)，紅聯(lián)小學(xué)，箐峰小學(xué)，豐華小學(xué)，箐門耕讀班等五所公民辦小學(xué)，之后相繼并入金馬完小。

如今，金馬完小自2014年3月入住在新的校址，向人們展現(xiàn)出了一番全新的面貌。學(xué)校占地面積8458㎡，總建筑面積2915平方米，其中教學(xué)樓1幢，建筑面積1223平方米；學(xué)生宿舍樓1幢，建筑面積1353平方米；學(xué)生餐廳1幢，建筑面積254平方米；廁所1幢，建筑面積85平方米，建有大門及門衛(wèi)室一間；在建籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。學(xué)校配有音、體、美器材各一套；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)；電子白板7套；學(xué)校圖書室藏書近3000冊(cè)；學(xué)生飲水設(shè)備一套，學(xué)前教育設(shè)施一套，校園監(jiān)控一套十個(gè)攝像頭。

金馬完小辦學(xué)思想明確，堅(jiān)持以“智慧育人、育智慧人、說得好、做的更好”為校訓(xùn)，注重開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化素質(zhì)教育、從嚴(yán)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校，形成了“文明、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成“民主、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活”的教風(fēng)和“好讀書、讀好書”的良好學(xué)風(fēng)，全體師生銳意改革、勇于進(jìn)取，不斷開創(chuàng)教育的新局面。