專業(yè)介紹
工商管理專業(yè)簡(jiǎn)介（本科）
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
工商管理專業(yè)是我院畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的專業(yè)之一。其目標(biāo)是為企事業(yè)單位培養(yǎng)即具備扎實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)，又掌握現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、質(zhì)量管理、行政和事務(wù)管理專業(yè)技能的實(shí)用性人才。教師團(tuán)隊(duì)由即具有博士（碩士）文憑、又有長(zhǎng)期企事業(yè)單位管理經(jīng)驗(yàn)的教師組成。與龍潤(rùn)集團(tuán)合作共建的實(shí)訓(xùn)基地，被評(píng)為云南省省級(jí)校外實(shí)訓(xùn)基地。
二、教學(xué)成果
工商管理專業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為核心開展學(xué)科建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展形成了鮮明的職業(yè)化特色。培養(yǎng)了大批有較強(qiáng)創(chuàng)新能力、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)管理人才，得到了社會(huì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
科研上，我院教師積極參與，獲得省部級(jí)以上重點(diǎn)科研項(xiàng)目13項(xiàng)，省教育廳科研項(xiàng)目6項(xiàng)、市縣級(jí)政府與企業(yè)委托項(xiàng)目19項(xiàng)；出版教材9本，其中主編四本，副主編四本、參編一本；出版專著7本，其中主編四本，副主編三本；在全國(guó)公開發(fā)表論文68篇，其中在全國(guó)核心刊物和國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文30篇；獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)四項(xiàng)，其中教育部單項(xiàng)教改獎(jiǎng)一項(xiàng)、云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
參賽獲獎(jiǎng)情況
學(xué)院采用由專家教授講授專業(yè)理論知識(shí)，以項(xiàng)目制引導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)工作、“2+2”嵌入式教學(xué)法等理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，形成了理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)相結(jié)合等完備的教學(xué)體系，并積極組織學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中提升自身學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，并彌補(bǔ)自身的不足。近幾年，我院學(xué)生均在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤大賽、物流大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等多次獲獎(jiǎng)。
畢業(yè)生工作情況
近幾年我院工商管理專業(yè)學(xué)生參加相對(duì)口的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書的考試通過(guò)率高，就業(yè)對(duì)口率高，就業(yè)起薪平均2350元，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在98.6%以上。
三、主干課程
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、組織行為學(xué)、管理會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、物流管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、質(zhì)量管理、電子商務(wù)、公共關(guān)系、創(chuàng)業(yè)管理等。
獲得的資格證書：助理人力資源師、助理營(yíng)銷師、助理經(jīng)濟(jì)師等職業(yè)資格證書。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介（本科）
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)學(xué)生將系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語(yǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生可以在政策研究部門、綜合經(jīng)濟(jì)管理部門從事經(jīng)濟(jì)理論政策方面理論性較強(qiáng)的研究工作，也可以在金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，例如銀行、證券公司等，從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理等實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。
二、學(xué)科帶頭人及師資隊(duì)伍
總體情況介紹：經(jīng)濟(jì)系是我院師資實(shí)力最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之一，有博士生導(dǎo)師兩位、副教授以上的職稱教師的兩位，博士?jī)晌?，碩士研究生九位、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師兩位。
學(xué)科主要帶頭人：
顧幼瑾，1982年本科畢業(yè)于云南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1987年研究生畢業(yè)，獲中南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。1997年評(píng)為教授。大學(xué)畢業(yè)后先后在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行四川省分行、昆明理工大學(xué)管理學(xué)院任副院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)和科研工作。曾作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)科研課題20多項(xiàng)，主編、副主編出版專著8本，在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)和國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文90多篇，獲云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省政府優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、昆明市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、昆明市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)任管理學(xué)院院長(zhǎng)，并為學(xué)生開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)等課程。
陳宗富，清華大學(xué)博士研究生，主修方向，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，發(fā)表核心論文4篇。
三、主干課程
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、資本論、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等。
獲得的資格證書
證券從業(yè)資格證、期貨從業(yè)資格證、外匯從業(yè)資格證、金融分析師、理財(cái)規(guī)劃師、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人資格證、公估人資格證、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)證、精算師、銀行從業(yè)資格證等。
人力資源管理專業(yè)簡(jiǎn)介（?？疲?/strong>
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)培養(yǎng)專才型的人力資源管理人才，學(xué)生除了學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)外，更加側(cè)重于學(xué)習(xí)掌握人力資源管理領(lǐng)域的理論與業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)技能，具備現(xiàn)代人力資源管理理念，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的現(xiàn)代人力資源管理理論，并擁有相應(yīng)的實(shí)務(wù)操作能力，能夠適合各類企事業(yè)單位的人力資源戰(zhàn)略管理、組織設(shè)計(jì)與職位分析、人力資源規(guī)劃、招募與選拔、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等人力資源開發(fā)與管理工作崗位。
該專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)均為具有企業(yè)中高級(jí)人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、中高級(jí)人力資源管理證書的雙師型教師。多年來(lái)，堅(jiān)持“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)”的教學(xué)方針，在堅(jiān)實(shí)、廣博的管理教育基礎(chǔ)上，突出培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代人力資源管理理念和綜合管理素質(zhì)與能力，培養(yǎng)了大批適應(yīng)社會(huì)與企業(yè)發(fā)展需要、具備綜合管理素質(zhì)和能力的復(fù)合型管理人才。
畢業(yè)生就業(yè)情況
近年來(lái)，我院人力資源管理專業(yè)學(xué)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、熟悉實(shí)務(wù)、踏實(shí)肯干受到企業(yè)的歡迎，學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后獲得了職業(yè)生涯的快速發(fā)展。學(xué)生一次就業(yè)率達(dá)92%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)80%以上，初次就業(yè)平均薪資達(dá)2500元以上。
二、主干課程
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)法、績(jī)效管理、薪酬福利管理、工作分析與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、社會(huì)保障實(shí)務(wù)、員工招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
獲得的資格證書：助理人力資源管理師等職業(yè)資格證書。
旅游管理（酒店管理方向）專業(yè)簡(jiǎn)介（?？疲?/strong>
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
酒店管理（Property Management ），是全球十大熱門行業(yè)之一，高級(jí)酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。云南工商學(xué)院旅游管理專業(yè)于2011年開始招生，本著“以父母之心育人，幫助學(xué)生成功”的教育理念，本專業(yè)聚焦行業(yè)，聚焦崗位，聚焦能力，將旅游管理專業(yè)聚焦于酒店管理方向，主要培養(yǎng)酒店管理專業(yè)人才，在傳授酒店管理概論、酒店服務(wù)心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和管理能力，使學(xué)生成為酒店業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2013年我校投入大量資金建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室按照酒店相關(guān)布置有客房、中西餐桌、前臺(tái)等，讓學(xué)生以實(shí)踐為主，真正實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育理念。
二、教學(xué)成果
旅游管理專業(yè)（酒店管理方向）經(jīng)過(guò)學(xué)院及師生的共同努力，已經(jīng)與多家酒店達(dá)成了合作關(guān)系，并開展了企業(yè)課堂。專業(yè)教師也不斷努力致力于教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2011屆學(xué)生即將畢業(yè)，2012屆學(xué)生實(shí)習(xí)也得到了實(shí)習(xí)酒店的高度評(píng)價(jià)。
畢業(yè)生工作情況
近幾年我院酒店管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)一直保持較好水平。為更好服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，酒店管理專業(yè)就業(yè)目標(biāo)開始從量向質(zhì)轉(zhuǎn)變，我校已與多家星級(jí)酒店建立了就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，幫助學(xué)生提高就業(yè)率及就業(yè)起薪。學(xué)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)85%以上，初次就業(yè)平均薪資達(dá)2000元以上。
三、主干課程
酒店管理實(shí)務(wù)、酒店服務(wù)心理學(xué)、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、酒店管理服務(wù)意識(shí)、酒店管理師資格培訓(xùn)、酒店專業(yè)英語(yǔ)、酒店服務(wù)禮儀及溝通技巧、中餐服務(wù)技巧實(shí)務(wù)、餐飲管理、宴會(huì)設(shè)計(jì)與管理、食品衛(wèi)生與安全、西餐服務(wù)技巧實(shí)務(wù)、酒店法律與法規(guī)、酒店各部門工作實(shí)訓(xùn)等。
獲得的資格證書有：前廳服務(wù)員、客房服務(wù)員資格證；酒店管理師；酒店職業(yè)經(jīng)理人、飯店職業(yè)英語(yǔ)等相關(guān)證書。
物流管理專業(yè)簡(jiǎn)介（?？疲?/strong>
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
物流管理專業(yè)經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為我院特色專業(yè)、就業(yè)率及就業(yè)薪資最高的專業(yè)之一。每年學(xué)院都會(huì)組織學(xué)生參加物流相關(guān)的國(guó)內(nèi)外大賽。教師團(tuán)隊(duì)均是具有行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。
物流管理專業(yè)與全球性UPS，DHL，全國(guó)性順豐，德邦及云南省內(nèi)浩宏物流，龍潤(rùn)集團(tuán)，誠(chéng)中物流等多家知名物流企業(yè)達(dá)成校企合作，為全國(guó)培養(yǎng)一流的物流管理人才。
培養(yǎng)具有物流管理基本能力的人才，掌握物流管理的最新動(dòng)態(tài)，能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃的基本能力。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門，貿(mào)易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。
二、教學(xué)成果
物流管理專業(yè)經(jīng)過(guò)多年建設(shè)形成了鮮明的職業(yè)化教學(xué)特色,通過(guò)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,企業(yè)把相關(guān)課題拿來(lái)學(xué)校作科研,學(xué)生積極參與企業(yè)建設(shè),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合結(jié)出豐碩果實(shí)，現(xiàn)在物流管理專業(yè)有自己的相關(guān)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,使學(xué)生學(xué)以致用.現(xiàn)在我院物流管理專業(yè)畢業(yè)生在各大物流公司及相關(guān)行業(yè)中均能夠出色地完成工作, 得到了社會(huì)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)的肯定。
參賽情況
學(xué)院注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，使學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目過(guò)程有清晰的認(rèn)識(shí)，從而了解物流管理專業(yè)所需要技能。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)院每年都積極組織學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各種比賽，以此強(qiáng)化學(xué)生的管理技能。對(duì)于學(xué)生而言，比賽并不只是一個(gè)結(jié)果、名次，更重要的是他們?cè)谂嘤?xùn)和比賽中所收獲到的知識(shí)和對(duì)自我內(nèi)在的一個(gè)提升。更好的了解到自己的長(zhǎng)處和不足之處，并加以改進(jìn)和完善。
畢業(yè)生工作情況
宏觀方面。這主要是從國(guó)家政策方面考慮。物流業(yè)打敗房地產(chǎn)業(yè)躋身國(guó)家10大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。今年李克強(qiáng)總理更是簽署了相關(guān)法令,有力了促進(jìn)物流業(yè)健康有序發(fā)展,并為各行各業(yè)提供基礎(chǔ)性保障,可見發(fā)展物流業(yè)已上升到政策面層次。這既是物流業(yè)在社會(huì)發(fā)展中重要程度的體現(xiàn)，同時(shí)也反映出我國(guó)物流業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距，需要宏觀方面的政策支持。
從行業(yè)方面?，F(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)人就物流=運(yùn)輸或者=儲(chǔ)存，這是錯(cuò)誤的觀念，當(dāng)然把物流=快遞，那是錯(cuò)上加錯(cuò)了。但由此反映出物流業(yè)的落后于不規(guī)范的發(fā)展，僅僅停留在行業(yè)發(fā)展的初級(jí)的階段。因此選擇這行需要做好吃苦受累的準(zhǔn)備，當(dāng)然任何行業(yè)都是一樣的。但是也要看到積極的一面，比如正是因?yàn)槁浜蟀l(fā)展、不規(guī)范發(fā)展，才有上升和前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然更多的是我國(guó)的一些物流企業(yè)通過(guò)探索已經(jīng)發(fā)展起來(lái)了，如中遠(yuǎn)集團(tuán),中集集團(tuán),順豐速運(yùn),佳吉物流,天地華宇物流,圓通快遞,申通快遞,宅急送,德邦物流,遠(yuǎn)成物流,海爾物流、美的物流、寶供物流等等。
近幾年我院物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)一直保持較好水平。為更好服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，并最終通過(guò)云南作為平臺(tái)輻射東南亞各國(guó),除了學(xué)好本專業(yè)知識(shí),還對(duì)學(xué)生提出更高的要求---掌握至少一門東南亞國(guó)家語(yǔ)言,更好地為云南及周邊國(guó)家建設(shè)作貢獻(xiàn),最終使物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)目標(biāo)開始從量向質(zhì)轉(zhuǎn)變，學(xué)生一次就業(yè)率達(dá)97%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)90%以上，標(biāo)桿企業(yè)就業(yè)率達(dá)60%以上，初次就業(yè)平均薪資達(dá)2800元以上。
三、主干課程
物流概論、貨運(yùn)代理、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、集裝箱運(yùn)輸與管理、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢務(wù)實(shí)及素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。
基本課題：工商企業(yè)的物流管理課題通過(guò)物流活動(dòng)的合理化和效率化可以降低物流成本，從而為企業(yè)的利潤(rùn)增長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我院物流管理專業(yè)也積極參與各行業(yè)的物流相關(guān)優(yōu)化工作.
獲得的資格證書有：助理物流師證書、快遞從業(yè)資格證書、物流師,報(bào)關(guān)員,報(bào)檢員,物流職業(yè)經(jīng)理資格等職業(yè)資格證書。
工商企業(yè)管理專業(yè)簡(jiǎn)介（?？疲?/strong>
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)基本理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容、方法和手段，熟悉國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，熟練掌握一門外語(yǔ)，有過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作技能和良好的人際溝通能力的中高級(jí)經(jīng)營(yíng)和管理人才。
本專業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、管理咨詢等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。
二、教學(xué)成果
實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，重視實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。工商管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)包含三個(gè)層次，一是培養(yǎng)學(xué)生基本技能與素質(zhì)的基礎(chǔ)實(shí)踐；二是以職業(yè)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的專業(yè)實(shí)踐；三是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與解決實(shí)際問題能力的綜合實(shí)踐。
1、全面實(shí)施實(shí)踐教學(xué)工程
（1）以競(jìng)賽帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)
在校教育中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力尤為重要。通過(guò)參加專業(yè)競(jìng)賽給學(xué)生提供了較大的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維能力。先后組織學(xué)生參加“用友杯“全國(guó)大學(xué)生沙盤模擬經(jīng)營(yíng)對(duì)抗賽、ITMC企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤模擬對(duì)抗賽等全國(guó)性比賽。
（2）實(shí)踐教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合
在實(shí)踐教學(xué)中推進(jìn)“三個(gè)相結(jié)合”，即課堂、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、企業(yè)環(huán)境相結(jié)合，學(xué)生、教師、專業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合，教學(xué)、科研、項(xiàng)目相結(jié)合。以崗位技能要求，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，努力摸索出符合我院實(shí)踐教學(xué)的方法。
（3）產(chǎn)學(xué)研合作，促實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展
科研基本定位在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的層面。針對(duì)我院以教學(xué)為主的現(xiàn)狀，我們加大引進(jìn)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目作為引導(dǎo)和推動(dòng)科研發(fā)展。通過(guò)承接項(xiàng)目，讓部分學(xué)生參與項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能接觸到本行業(yè)的新技術(shù)、新技能、鍛煉其處理實(shí)際問題的能力，提高質(zhì)量意識(shí)和品質(zhì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。
2、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|、教育部長(zhǎng)袁貴仁等領(lǐng)導(dǎo)視察蘭茂創(chuàng)業(yè)卵化園實(shí)訓(xùn)基地。
參賽獲獎(jiǎng)情況
學(xué)院注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，使學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目過(guò)程有清晰的認(rèn)識(shí)，從而了解軟件技術(shù)專業(yè)所需要技能。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)院積極組織學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各種比賽，以此強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)作技能。對(duì)于學(xué)生而言，比賽并不只是一個(gè)結(jié)果、名次，更重要的是他們?cè)谂嘤?xùn)和比賽中所收獲到的知識(shí)和對(duì)自我內(nèi)在的一個(gè)提升。更好的了解到自己的長(zhǎng)處和不足之處，并加以改進(jìn)和完善。以下為近三年的部分獲獎(jiǎng)：
1）2011年獲“用友杯”全國(guó)大學(xué)生企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)對(duì)抗賽云南省分賽區(qū)三等獎(jiǎng)
2）2012年ITMC全國(guó)大學(xué)生企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)對(duì)抗賽云南省分賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)
畢業(yè)生工作情況
近幾年我院工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)一直保持較好水平。為更好服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，工商管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。初次就業(yè)平均薪資達(dá)2800元以上。
三、主干課程
管理學(xué)、企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、組織行為學(xué)、管理溝通、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等。
獲得的資格證書有：助理工商企業(yè)管理師資格證
