醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)院專業(yè)介紹
康復(fù)治療技術(shù)（中德、中日、中法、中美出國合作就業(yè)項目）
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要，掌握康復(fù)技能的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的應(yīng)用型人才。要求學(xué)生掌握一定的康復(fù)專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和技能，滿足老年病、慢性病患者和傷殘大病之后患者對康復(fù)服務(wù)的迫切需要，能夠在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、康復(fù)護理院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、老年福利社、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等各類基層醫(yī)療衛(wèi)生、保健和服務(wù)機構(gòu)從事康復(fù)服務(wù)與管理工作。
主要課程：病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)專業(yè)科研方法學(xué)、康復(fù)治療基本理論和技術(shù)、作業(yè)療法理論、骨骼肌肉及燒傷OT、心理社會障礙的OT、發(fā)育障礙的OT、內(nèi)科與老年病OT、神經(jīng)疾病OT、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、推拿學(xué)等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能，能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能，能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能，能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
健康管理
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全方面發(fā)展的，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的，掌握健康管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事健康管理工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。
主要課程：食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理與服務(wù)市場營銷、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、臨床方劑應(yīng)用、中醫(yī)疾病防治學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、中醫(yī)針灸學(xué)、中醫(yī)推拿學(xué)、正常人體解剖學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、藥膳食療、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。
就業(yè)方向：
醫(yī)藥類營養(yǎng)師，主要從事醫(yī)生、護理、藥品生產(chǎn)銷售工作。
保健類營養(yǎng)師，主要從事保健產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售工作。
飯店類營養(yǎng)師，主要從事餐飲酒店高級管理、高級行政總廚。
食品類營養(yǎng)師，主要從事食品快餐的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)餐工作。
咨詢類營養(yǎng)師，主要為社區(qū)、企業(yè)家、高級收入家庭、職業(yè)病人提供咨詢服務(wù)。
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)（中泰出國合作就業(yè)項目）
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能，能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：中醫(yī)學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)機能學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)教程、美容藥物學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、針灸推拿美容學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容保健技術(shù)、美容業(yè)管理與營銷、美容心理學(xué)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等。
眼視光技術(shù)
招生對象：普高（文史、理工）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握視光技術(shù)、眼鏡技術(shù)等，能在醫(yī)院、社區(qū)（家庭），從眼視光技術(shù)的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、光學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)技術(shù)、眼鏡技術(shù)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼科光學(xué)儀器等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)從事眼視光技術(shù)等工作。
衛(wèi)生信息管理
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識和實踐能力，掌握疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能，能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫與統(tǒng)計軟件、醫(yī)學(xué)文獻檢索與管理、疾病分類學(xué)、病案管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生行政部門、婦幼保健所、醫(yī)學(xué)科技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護與管理、醫(yī)學(xué)科技信息服務(wù)等工作。
醫(yī)學(xué)營養(yǎng)
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能，能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：有機化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、食品微生物學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、臨床營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)實習(xí)、課程實習(xí)等。
就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院（含個體）、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
中醫(yī)養(yǎng)生保健
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有運用推拿、食療、中藥等方法進行推拿、芳香保健的基本技能；、保健、健康指導(dǎo)及指導(dǎo)患者康復(fù)、衛(wèi)生宣傳教育的人才。
主要課程：推拿、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。
就業(yè)方向：面向推拿科、治未病中心社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院、專業(yè)康復(fù)保健中心等。
社區(qū)康復(fù)（中德、中日、中法、中美出國合作就業(yè)項目）
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力，掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論，基本技能，能在醫(yī)院、社區(qū)（家庭），從事康復(fù)治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程：物理治療學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、理療學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、營養(yǎng)與膳食、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、婦產(chǎn)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、推拿學(xué)等。
就業(yè)方向：社區(qū)康復(fù)機構(gòu)及養(yǎng)老保健機構(gòu)，醫(yī)院康復(fù)科。
醫(yī)療器械維護與管理
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德，掌握醫(yī)療器械結(jié)構(gòu)及工作原理，具備醫(yī)療器械的制造、維護、檢測維修等基本技能，從事醫(yī)療器械制造、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測、運行維護、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)、技術(shù)管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程：現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、GMP與潔凈度監(jiān)測、免疫學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用治療設(shè)備原理與應(yīng)用、無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)、醫(yī)療器械概論、醫(yī)用設(shè)備應(yīng)用與維護、醫(yī)療器械監(jiān)督管理、機械制圖與計算機繪圖、醫(yī)療器械營銷實務(wù)、電子醫(yī)療設(shè)備制作與分析、醫(yī)療設(shè)備控制技術(shù)、醫(yī)用傳感器與檢測技術(shù)等。
就業(yè)方向：
公共衛(wèi)生管理
招生對象：普高（文史、理工）、三校（生化、醫(yī)學(xué)類）
培養(yǎng)目標(biāo)：擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，德、智、體全面發(fā)展；具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)；有全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德；身心健康，社會適應(yīng)能力強；培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識和實踐能力，掌握疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能，能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程：人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)。
就業(yè)方向：各級疾控中心、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事預(yù)防保健、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督等工作。
來源：https://www.ynxzy.com/view/mainzsb/5/69/view/4059.html
