信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
（非師范類(lèi)，四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）
培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育目標(biāo)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本理論知識(shí)的，具備各類(lèi)電子設(shè)備、電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和維護(hù)能力的，能在電子技術(shù)和信息工程部門(mén)從事各類(lèi)電子設(shè)備、電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工作，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神和工程實(shí)踐能力的電子技術(shù)方面的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析、系統(tǒng)與信號(hào)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理，電子電工實(shí)習(xí)以及電子工藝訓(xùn)練等。面向全國(guó)招生，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分，設(shè)信息處理方向、電子工程方向兩個(gè)專業(yè)方向。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性就業(yè)面廣，可以到電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)及面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，如通信企業(yè)、高科技開(kāi)發(fā)企業(yè)、金融系統(tǒng)、民航鐵路及科研院所等從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、維護(hù)及技術(shù)管理等工作；也可以到研究設(shè)計(jì)院（所）、事業(yè)單位或職業(yè)院校從事電子技術(shù)或信息系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及維護(hù)和教學(xué)工作；還可以繼續(xù)攻讀電子信息工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、電氣工程等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位。
電子信息工程專業(yè)
（非師范類(lèi)，四年制本科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）
培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育目標(biāo)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本理論知識(shí)的，具備各類(lèi)電子設(shè)備、電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和維護(hù)能力的，能在電子技術(shù)和信息工程部門(mén)從事各類(lèi)電子設(shè)備、電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工作，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神和工程實(shí)踐能力的電子技術(shù)方面的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析、系統(tǒng)與信號(hào)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理，電子電工實(shí)習(xí)以及電子工藝訓(xùn)練等。面向全國(guó)招生，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分，設(shè)信息處理方向、電子工程方向兩個(gè)專業(yè)方向。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性就業(yè)面廣，可以到電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)及面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，如通信企業(yè)、高科技開(kāi)發(fā)企業(yè)、金融系統(tǒng)、民航鐵路及科研院所等從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、維護(hù)及技術(shù)管理等工作；也可以到研究設(shè)計(jì)院（所）、事業(yè)單位或職業(yè)院校從事電子技術(shù)或信息系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及維護(hù)和教學(xué)工作；還可以繼續(xù)攻讀電子信息工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、電氣工程等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
專業(yè)代碼：070101培養(yǎng)層次：師范本科學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)基本思想、基本知識(shí)和基本方法，具有扎實(shí)教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能勝任中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)類(lèi)課程教學(xué)的師資，以及企事業(yè)單位的技術(shù)、管理專業(yè)人才。本專業(yè)面向全國(guó)招生，從2012級(jí)起實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，設(shè)有數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向。
主要課程有空間解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、高等幾何、實(shí)變函數(shù)、近世代數(shù)基礎(chǔ)、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、初等數(shù)論、泛函分析等。
本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，重視教師技能訓(xùn)練、考研輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等工作；近五年，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)97%以上，考研錄取率逐年提高。
該專業(yè)是玉溪師范學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的本科專業(yè)之一。教師近年來(lái)承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目20項(xiàng)，其中主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。近5年來(lái)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇，其中核心期刊13篇，
物理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
專業(yè)代碼：070201培養(yǎng)層次：師范本科學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能和基本研究方法，能初步結(jié)合教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行中學(xué)或中等專業(yè)學(xué)校物理學(xué)課程教學(xué)的教師、教育科研人員或其他相近學(xué)科的教育工作者。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本知識(shí)，接受物理學(xué)研究的初步訓(xùn)練和進(jìn)行中學(xué)或中等專業(yè)學(xué)校物理學(xué)課程教學(xué)和教學(xué)研究的基本訓(xùn)練。物理學(xué)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，面向全國(guó)招生，從2012級(jí)起實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。
開(kāi)設(shè)的主要課程高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理及實(shí)驗(yàn)、理論物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中學(xué)物理教學(xué)論、中學(xué)物理CAI、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等課程。
近五年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上，畢業(yè)生工作能力普遍受到用人單位的肯定。畢業(yè)生考研人數(shù)也在逐年增加，許多畢業(yè)生分別被中科院、四川大學(xué)、云南大學(xué)、成都電子科大、福建師范大學(xué)等大學(xué)錄取為碩士研究生，錄取率逐年上升。
該專業(yè)是玉溪師范學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的本科專業(yè)之一。專任教師中一名教師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師及省級(jí)優(yōu)秀教師，并獲云南省突出貢獻(xiàn)人才獎(jiǎng)，三位教師被遴選為“玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭”及后備人才，二人獲校級(jí)“優(yōu)秀標(biāo)兵”和“科研標(biāo)兵”稱號(hào)。
本專業(yè)教師近五年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，中科院“西部之光”項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目6項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。在活動(dòng)星系核、非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)力學(xué)等研究領(lǐng)域形成一定特色。近五年教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中被SCI、EI等三大索引收錄26篇，獲得云南省政府科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)類(lèi)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和玉溪市政府科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。二級(jí)學(xué)科“理論物理”為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，“理論物理”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)獲云南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，與中國(guó)科學(xué)院云南天文臺(tái)等相關(guān)研究單位有良好的合作關(guān)系。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
專業(yè)代碼：040104培養(yǎng)層次：師范本科學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士
該專業(yè)為四年制本科師范專業(yè)，面向全國(guó)招生。主要培養(yǎng)能夠從事教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的信息技術(shù)專門(mén)人才。從2012級(jí)起實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，設(shè)有信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育兩個(gè)培養(yǎng)方向。
信息技術(shù)教育方向培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類(lèi)師資，以及各類(lèi)院校、各級(jí)電教中心、企事業(yè)單位相關(guān)技術(shù)、管理的專業(yè)人才；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方向主要培養(yǎng)各類(lèi)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)工作和各類(lèi)院校、信息中心相關(guān)工作技術(shù)支持的專門(mén)人才。畢業(yè)生能勝任以下工作：各類(lèi)院校、各級(jí)教育信息中心相關(guān)工作；各類(lèi)學(xué)校計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類(lèi)課程教學(xué)；電視臺(tái)和政府事業(yè)職能部門(mén)視頻攝、錄、編工作；音響出版、電子出版機(jī)構(gòu)和政府職能部門(mén)的多媒體及網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工作；企事業(yè)單位教育培訓(xùn)和人才開(kāi)發(fā)工作。該專業(yè)畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。
開(kāi)設(shè)的主要課程有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、教育技術(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及實(shí)驗(yàn)、攝影基礎(chǔ)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、教育電視系統(tǒng)、電視教材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，多媒體著作工具、教學(xué)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)等。近幾年來(lái)，隨著畢業(yè)生工作能力受到用人單位的肯定和各級(jí)學(xué)校計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類(lèi)師資崗位需求增加，就業(yè)率不斷提高，近五年平均就業(yè)率達(dá)96%以上，報(bào)考研究生錄取比例達(dá)60%以上。
