國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國(guó)際貿(mào)易理論，熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例，具備制單、核銷、退稅、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、國(guó)際貨代、外銷等業(yè)務(wù)技能，能熟練進(jìn)行商務(wù)溝通的高級(jí)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理人才，具有較強(qiáng)的國(guó)際商務(wù)溝通能力、國(guó)際貿(mào)易執(zhí)行能力和國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)作能力。本專業(yè)于2010年獲批云南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)是云南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，其核心課程《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》是云南省高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：東南亞、南亞貿(mào)易方向；國(guó)際金融與投資方向；國(guó)際物流方向。
主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商法、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等。東南亞、南亞貿(mào)易方向特色課程有東南亞、南亞國(guó)家語(yǔ)、東南亞、南亞國(guó)別經(jīng)濟(jì)研究等；國(guó)際金融與投資方向特色課程有國(guó)際投資學(xué)、投資分析等；國(guó)際物流方向特色課程有連鎖物流、物流管理信息系統(tǒng)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事外貿(mào)管理工作，在外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷工作，在商業(yè)部門(mén)、涉外企業(yè)、銀行、證券公司從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理等工作。
工商管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)針對(duì)性強(qiáng)、適應(yīng)性廣，掌握企事業(yè)管理的基本理論，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)執(zhí)行力、自主創(chuàng)業(yè)能力，不僅掌握扎實(shí)的管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的理論知識(shí)，還具備較強(qiáng)的分析、解決企事業(yè)單位管理問(wèn)題的技能方法和實(shí)踐能力，成為綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)根據(jù)人才市場(chǎng)需求，采用理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的教學(xué)模式。下設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向：營(yíng)銷管理方向，培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)、溝通技巧、市場(chǎng)開(kāi)拓和營(yíng)銷管理能力的專業(yè)人才；房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理方向，培養(yǎng)具有房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，從事房地產(chǎn)相關(guān)工作的專業(yè)人才。
主要課程：管理學(xué)、微（宏）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、商務(wù)溝通、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、關(guān)高學(xué)、市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)、建筑制圖、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)投資分析等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位和組織機(jī)構(gòu)，從事執(zhí)行層管理工作，運(yùn)用管理知識(shí)和技能解決實(shí)際管理和運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，視野開(kāi)闊、基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較系統(tǒng)的管理、會(huì)計(jì)、金融、稅法等方面知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析與決策、投資理財(cái)和稅收籌劃等專業(yè)核心能力，綜合素質(zhì)高、思想品德優(yōu)、應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。本專業(yè)于2011年獲批云南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)《財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)課程探索》為云南省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目。本專業(yè)下設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向，培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師素質(zhì)的應(yīng)用型專門(mén)人才；投資理財(cái)方向，培養(yǎng)具備理財(cái)師和金融相關(guān)行業(yè)從業(yè)資格人員素質(zhì)的應(yīng)用型專門(mén)人才。
主要課程：管理學(xué)、微（宏）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)分析、稅收籌劃、項(xiàng)目評(píng)估、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、投資學(xué)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等行業(yè)，從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)服務(wù)以及投資理財(cái)?shù)裙ぷ鳌?/p>
物流管理專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，既掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，又具備較強(qiáng)的物流業(yè)務(wù)實(shí)際運(yùn)作技能，能運(yùn)用采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、物流信息、物流成本控制、物流規(guī)劃等現(xiàn)代物流管理的基本手段和技術(shù)，掌握進(jìn)出口物流業(yè)務(wù)和電子商務(wù)物流業(yè)務(wù)技能，成為具有較高綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的物流系統(tǒng)化管理人才和操作工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，具備國(guó)際物流技能、現(xiàn)代物流技能和出色的物流策劃、組織能力。
主要課程：連鎖物流（該課程2010年被列為云南省精品課程）、運(yùn)籌學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)與物流、物流配送與倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、港口企業(yè)管理、物流專業(yè)英、東南亞經(jīng)濟(jì)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生進(jìn)入制造企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地（園區(qū)）、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等從事物流運(yùn)作以及商務(wù)處理、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、物料采購(gòu)業(yè)務(wù)、計(jì)劃控制、產(chǎn)品營(yíng)銷、物料配送、倉(cāng)儲(chǔ)管理、理貨業(yè)務(wù)、運(yùn)輸業(yè)務(wù)、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流服務(wù)咨詢與策劃等工作。
思想政治教育專業(yè)
（一）思想政治教育方向
層次：本科 學(xué)制：四年， 授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具備較系統(tǒng)的哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科基本理論知識(shí)，既能在學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)從事本專業(yè)的教學(xué)、研究工作，又能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)、宣傳、組織、行政管理、思想政治工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
主要課程：思想政治教育學(xué)原理與方法、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、心理學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育領(lǐng)域從事馬克思主義理論與思想政治學(xué)科的教學(xué)、科研工作，能夠勝任在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、各類社會(huì)組織從事黨務(wù)、宣傳、組織、行政管理、思想政治教育等工作。
（二）法律教育方向
層次：本科 學(xué)制：四年， 授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、思想道德、法律素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具備哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科基本理論知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)較系統(tǒng)掌握法學(xué)理論知識(shí)，熟悉國(guó)家法律法規(guī)和黨的相關(guān)政策，既能在學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)從事本專業(yè)的教學(xué)、研究工作，又能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的黨務(wù)、宣傳、組織、行政管理、思想政治工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
主要課程：思想政治教育學(xué)原理與方法、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、心理學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)概論、民法概論、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、訴訟法概論等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育領(lǐng)域從事馬克思主義理論與思想政治學(xué)科的教學(xué)、科研工作，能夠勝任在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、各類社會(huì)組織從事黨務(wù)、宣傳、組織、行政管理、法律教育等工作。
人力資源管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年， 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。
主要課程：組織行為學(xué)、組織與工作設(shè)計(jì)、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法、招聘與人才測(cè)評(píng)、績(jī)效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，行政事業(yè)單位，大、中、小企業(yè)和其他各類社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)組織從事人力資源開(kāi)發(fā)與管理工作；也可勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)組織辦公管理、財(cái)務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)、社會(huì)保障等崗位的相關(guān)工作。
城市管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年， 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代城市管理理念與思維，掌握現(xiàn)代城市管理理論、技術(shù)與方法，能在城市建設(shè)和管理部門(mén)、城市管理政策及法規(guī)研究部門(mén)、城鎮(zhèn)街道辦事處、社區(qū)基層社會(huì)管理部門(mén)、城市社會(huì)團(tuán)體綜合部門(mén)、市政市容管理企事業(yè)單位等從事行政管理、科研、教學(xué)以及各項(xiàng)具體管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
主要課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、政治學(xué)原理、行政學(xué)、城市管理學(xué)、法學(xué)概論、公共政策學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、城市規(guī)劃管理、城市數(shù)字化管理等課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)地方政府城市建設(shè)和綜合管理職能部門(mén)、各級(jí)政府及地方城市管理政策及法規(guī)研究部門(mén)、城鎮(zhèn)街道辦事處、社區(qū)基層社會(huì)管理部門(mén)、各類城市社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)組織部門(mén)、市政市容管理企業(yè)事業(yè)單位等從事行政管理、科研、教學(xué)以及各項(xiàng)具體管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
學(xué)前教育專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的職業(yè)道德和健全身心素質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育和管理實(shí)踐能力的學(xué)前教育工作者。
主要課程：通過(guò)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)，奠定教育理論基礎(chǔ)；通過(guò)音樂(lè)、鋼琴、美術(shù)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、玩教具制作等課程學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)從事幼兒藝術(shù)教育的技能；通過(guò)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)、各類專業(yè)能力訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、職業(yè)資格認(rèn)證、課外拓展訓(xùn)練與活動(dòng)實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升專業(yè)素質(zhì)，獲取從事學(xué)前教育的職業(yè)能力和職業(yè)資格。
就業(yè)方向：面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、學(xué)前教育發(fā)展較快的城區(qū)公辦、民辦幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)一線科研、管理人員及骨干教師；立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園骨干教師及管理人員；培養(yǎng)其他相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)前教育工作者；同時(shí)為學(xué)前教育研究生培養(yǎng)輸送人才。2014年與加拿大凱布萊恩學(xué)院合作建立“中加學(xué)前教育中心”，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)3+2人才培養(yǎng)特色班，通過(guò)國(guó)內(nèi)3年本科課程學(xué)習(xí)，2年加拿大研究生課程學(xué)習(xí)，獲取雙文憑，為海外就業(yè)開(kāi)辟“雙通道”。
教育學(xué)專業(yè)（師范類）（心理健康教育方向）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的心理健康教育教師、心理咨詢師和社會(huì)工作者。
主要課程：通過(guò)教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、心理咨詢、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等課程學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)實(shí)的教育與心理的理論基礎(chǔ)；通過(guò)社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)與職業(yè)指導(dǎo)等課程學(xué)習(xí)，獲取從事中小學(xué)生以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢與指導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)心理咨詢技能訓(xùn)練、心理劇創(chuàng)編與表演、心理健康教育考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、心理咨詢師職業(yè)認(rèn)證等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升專業(yè)素質(zhì)，獲取從事心理健康教育與咨詢的職業(yè)能力和職業(yè)資格。
就業(yè)方向：在中小學(xué)從事心理健康教育、學(xué)校心理輔導(dǎo)和心理咨詢專職工作，在中小學(xué)承擔(dān)相關(guān)學(xué)科教學(xué)、研究與管理工作；在政府部門(mén)、社區(qū)、公司及企業(yè)從事人力資源測(cè)評(píng)、心理健康教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等相關(guān)工作，包括心理課教學(xué)、個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理診斷和行為矯正、班級(jí)管理以及學(xué)校教育科學(xué)研究，并能為學(xué)校管理者、教師和家長(zhǎng)、企業(yè)與政府提供咨詢等。
特殊教育專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)熱愛(ài)殘疾人事業(yè)，具有較高的職業(yè)道德和健全的身心素質(zhì)，扎實(shí)的特殊教育知識(shí)、技能，具備從事特殊教育的能力,主要能在特殊教育學(xué)校及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育與康復(fù)實(shí)踐、管理工作等方面的高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程：通過(guò)特殊教育導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、特殊兒童早期干預(yù)研究、殘疾兒童生理與病理學(xué)、特殊兒童教育診斷與評(píng)估等課程的學(xué)習(xí)掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，通過(guò)到特殊兒童教育機(jī)構(gòu)觀摩、參與實(shí)踐和學(xué)習(xí)，具備特殊兒童生理與心理測(cè)評(píng)及其制定相關(guān)活動(dòng)方案的初步能力，掌握觀察與分析特殊兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)的基本技能；具有較強(qiáng)的與殘疾兒童溝通的能力，以及從事特殊教育與評(píng)估康復(fù)與教學(xué)研究的能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)主要培養(yǎng)特殊教育學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究、管理等專門(mén)人才，就業(yè)去向主要為各類特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和普通學(xué)校，一般承擔(dān)有特殊需要兒童的教學(xué)、科研工作以及體能、語(yǔ)言、心理等康復(fù)訓(xùn)練工作。尤其近年來(lái)各級(jí)政府非常重視殘疾人的教育，因此本專業(yè)具有較好的就業(yè)前景。
學(xué)前教育專業(yè)（師范類）
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想文化修養(yǎng)、較強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備從事幼兒園保育、教育、管理能力的應(yīng)用性幼教人才。
主要課程：通過(guò)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園健康教育、幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園社會(huì)教育、幼兒園科學(xué)教育、幼兒園藝術(shù)教育、幼兒園課程論等課程學(xué)習(xí)，奠定學(xué)前教育理論基礎(chǔ)，通過(guò)兒童劇創(chuàng)編與表演、音樂(lè)、鋼琴、美術(shù)、幼兒舞蹈創(chuàng)編等課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)從事幼兒園各類教育活動(dòng)的藝術(shù)技能；通過(guò)觀摩見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)能力訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、職業(yè)資格認(rèn)證等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和從業(yè)資格。
就業(yè)方向：可面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育發(fā)展尤其是學(xué)前教育發(fā)展較快的城區(qū)，擔(dān)任公辦幼兒園和民辦幼兒園的教師；立足城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，擔(dān)任城鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園及小學(xué)附屬學(xué)前班教師；溝通相關(guān)教育領(lǐng)域，擔(dān)任小學(xué)教師或其他教育機(jī)構(gòu)的教師和管理人員。
體育教育專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，從事業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社區(qū)體育輔導(dǎo)及學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程：學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、科研理論與方法、各專項(xiàng)理論與實(shí)踐課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事中小學(xué)、幼兒體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育科研工作，可擔(dān)任體育俱樂(lè)部教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員，亦可從事體育訓(xùn)練基地產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)等相關(guān)工作。
舞蹈學(xué)（體育舞蹈方向）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有政治理論素養(yǎng)、具有體育舞蹈專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能，能勝任中小學(xué)及高等學(xué)校、影視傳媒、文化（藝術(shù)）場(chǎng)館、建身俱樂(lè)部、社會(huì)團(tuán)體、廠礦企業(yè)等單位的體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練、競(jìng)技表演、科學(xué)研究以及管理等方面工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
主要課程：政治思想理論、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用文秘寫(xiě)作、體育科研方法、教育學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、藝術(shù)概論、表演化妝藝術(shù)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、音樂(lè)選配與編輯、編導(dǎo)理論與實(shí)踐、芭蕾形體訓(xùn)練、表演劇目、現(xiàn)代流行舞、體育舞蹈與實(shí)踐、民間舞蹈理論與實(shí)踐、
就業(yè)方向：可到大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)等各級(jí)學(xué)校、文化事業(yè)單位、健身俱樂(lè)部及培訓(xùn)中心、文化藝術(shù)館從事教學(xué)、訓(xùn)練、管理、科研以及社會(huì)體育指導(dǎo)工作。
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有扎實(shí)的中小學(xué)語(yǔ)文教育、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論、語(yǔ)文教學(xué)法、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、古代文論、美學(xué)等。
就業(yè)方向：面向基礎(chǔ)教育、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、機(jī)關(guān)行政事業(yè)單位等行業(yè)，擔(dān)任中小學(xué)語(yǔ)文教師、對(duì)外漢語(yǔ)教師、新聞傳播單位和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的文秘及宣傳工作人員。
歷史學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，理解和把握歷史發(fā)展規(guī)律，具有分析和評(píng)價(jià)歷史的思辨能力。并著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
主要課程：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)概論、中國(guó)歷史要籍介紹及選讀、云南地方史、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在中、小學(xué)從事歷史教學(xué)、教學(xué)管理等工作，也可在機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位從事文秘、檔案管理等相關(guān)工作。
廣播電視學(xué)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握較系統(tǒng)的新聞傳播學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較扎實(shí)的廣播電視專業(yè)核心能力與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想品德優(yōu)、基礎(chǔ)理論實(shí)、傳播能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、中外新聞傳播史、廣電新聞采訪報(bào)道、廣播電視文體寫(xiě)作、新聞攝影攝像、廣播電視編輯制作、廣電節(jié)目策劃與編導(dǎo)、廣播電視經(jīng)營(yíng)管理、新聞評(píng)論學(xué)。
就業(yè)方向：面向廣播電視等新聞傳媒行業(yè)和單位，從事實(shí)務(wù)、管理及研究等方面的工作，擔(dān)任記者、編輯、播音、主持、宣傳、策劃、制作、播控、營(yíng)銷等崗位的工作人員。
文秘專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代管理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉辦公室各項(xiàng)管理工作，具有較強(qiáng)的實(shí)用寫(xiě)作、公關(guān)宣傳、廣告策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、社會(huì)調(diào)查與分析、社會(huì)交際能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：秘書(shū)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、演講與口才、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、社會(huì)學(xué)、廣告學(xué)、行政管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、商務(wù)管理、形式邏輯、社交禮儀、辦公自動(dòng)化操作、攝影與攝像等。
就業(yè)方向：面向各級(jí)各類企事業(yè)單位，從事辦公室事務(wù)管理及相關(guān)實(shí)務(wù)工作，擔(dān)任助理、秘書(shū)、文員、市場(chǎng)調(diào)研與策劃及宣傳崗位的工作人員，或通過(guò)國(guó)家考試成為公務(wù)員。
英語(yǔ)專業(yè)（師范類)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，具備現(xiàn)代人文思想，具備中、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)交際能力的專業(yè)人才。
主要課程：英美中短篇小說(shuō)選讀、英美經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)選讀、美國(guó)歷史和文化、英國(guó)歷史和文化、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、西方經(jīng)典故事、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英文寫(xiě)作、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、第二外語(yǔ)（可選日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、泰語(yǔ)、韓語(yǔ)）、英國(guó)文學(xué)史、美國(guó)文學(xué)史、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英漢互譯（筆譯）、英漢互譯（口譯）、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課教學(xué)原理與方法、詞匯學(xué)、英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)技能訓(xùn)練等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類中、小學(xué)學(xué)校從事英語(yǔ)教學(xué)工作，亦可在企、事業(yè)單位從事英語(yǔ)對(duì)外交流相關(guān)工作以及翻譯、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、旅游等工作。
英語(yǔ)專業(yè)（商務(wù)英語(yǔ))
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，具備現(xiàn)代人文思想和商務(wù)英語(yǔ)交際能力的專業(yè)人才。
主要課程：英美中短篇小說(shuō)選讀、英美經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)選讀、美國(guó)歷史和文化、英國(guó)歷史和文化、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英文寫(xiě)作、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化、第二外語(yǔ)（可選日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、泰語(yǔ)、韓語(yǔ)）、商務(wù)英語(yǔ)、跨文化交際、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法、公共關(guān)系學(xué)、國(guó)際金融等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作，亦可在企事業(yè)單位從事英語(yǔ)對(duì)外交流相關(guān)工作以及翻譯等工作。
泰語(yǔ)專業(yè)(2015年新增專業(yè))
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握泰語(yǔ)語(yǔ)言、泰國(guó)政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的泰語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，同時(shí)也具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、閱讀和翻譯能力的應(yīng)用型泰語(yǔ)人才。
主要課程：基礎(chǔ)泰語(yǔ)、泰語(yǔ)聽(tīng)力、泰語(yǔ)口語(yǔ)、泰語(yǔ)語(yǔ)法、泰語(yǔ)翻譯、泰國(guó)文學(xué)、泰國(guó)社會(huì)與文化、商務(wù)泰語(yǔ)、旅游泰語(yǔ)、泰國(guó)公文寫(xiě)作、泰國(guó)報(bào)刊選讀、英美中短篇小說(shuō)選讀。英國(guó)歷史和文化。美國(guó)歷史和文化等
就業(yè)方向：畢業(yè)生具有較強(qiáng)的泰語(yǔ)語(yǔ)言能力和基本的跨文化交際、國(guó)際貿(mào)易、旅游等知識(shí)，適合在教育、外事、外貿(mào)、翻譯、旅游、文化等領(lǐng)域從事教學(xué)、貿(mào)易、對(duì)外交流、翻譯等相關(guān)工作。
音樂(lè)學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
注：音樂(lè)學(xué)專業(yè)三個(gè)方向（教師教育方向、音樂(lè)藝術(shù)管理方向、音樂(lè)治療方向）進(jìn)校以后可以在三個(gè)方向中任選一個(gè)修讀。
（一）教師教育方向
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，德智體美全面發(fā)展，能唱會(huì)跳，能編會(huì)彈的音樂(lè)教育人才，全面掌握聲樂(lè)、演奏、舞蹈等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程：樂(lè)理與視唱練耳、多聲部音樂(lè)分析與習(xí)作、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈、中國(guó)民族音樂(lè)概論、云南少數(shù)民族音樂(lè)文化概論、外國(guó)民族音樂(lè)、中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、外國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法等。
就業(yè)方向： 畢業(yè)生可在各類學(xué)校從事音樂(lè)教學(xué)和文藝團(tuán)體、政府、企事業(yè)單位組織文藝活動(dòng)及其它相關(guān)工作。
(二)音樂(lè)藝術(shù)管理方向
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)文化教育發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備大學(xué)本科文化程度及文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)所需的、系統(tǒng)扎實(shí)的音樂(lè)學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，涉及音樂(lè)金融管理、音樂(lè)組織管理、音樂(lè)藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)管理、文藝管理等核心教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究并撰寫(xiě)規(guī)范的專業(yè)論文，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程：專業(yè)實(shí)踐、藝術(shù)概論、聲樂(lè)集體課、鋼琴集體課、舞蹈、樂(lè)理與視唱練耳、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、音樂(lè)評(píng)論與寫(xiě)作、音樂(lè)藝術(shù)管理概論、多聲部音樂(lè)分析與習(xí)作、中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、西方音樂(lè)史與名作賞析、中國(guó)少族民族音樂(lè)、合唱等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的。
(三)音樂(lè)治療方向
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)文化教育發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備大學(xué)本科文化程度及文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)所需的、系統(tǒng)扎實(shí)的音樂(lè)治療學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有基本的演唱、演奏、舞蹈的能力、能夠臨床治療中組織和使用以治療為目的的各種音樂(lè)及其有關(guān)活動(dòng)、能夠熟練掌握臨床治療必需的，包括數(shù)據(jù)評(píng)估，治療目標(biāo)的設(shè)立，治療活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及對(duì)療效的評(píng)估和病例報(bào)告的寫(xiě)作等基本的音樂(lè)治療師的專業(yè)能力。同時(shí)，因材施教、分層次培養(yǎng)，力爭(zhēng)為國(guó)內(nèi)外的研究生教育機(jī)構(gòu)輸送更高層次與規(guī)格的專業(yè)人才。學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程：音樂(lè)治療基礎(chǔ)理論、音樂(lè)治療臨床應(yīng)用、接受式音樂(lè)治療方法、再創(chuàng)造式音樂(lè)治療方法、即興式音樂(lè)治療方法、音樂(lè)治療評(píng)估方法、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢的理論與技術(shù)、變態(tài)心理學(xué)、臨床實(shí)踐與畢業(yè)論文、臨床實(shí)用音樂(lè)技能（具體化）、生理解剖、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)文藝團(tuán)體、中等專業(yè)或普通院校從事教學(xué)、研究、心理咨詢及心理治療等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。
舞蹈學(xué)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)文化教育發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備大學(xué)本科文化程度及文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)所需的、系統(tǒng)扎實(shí)的舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)理論和知識(shí)，能從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈理論的研究、以及編輯等工作。具有以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo)，著力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：藝術(shù)概論、中國(guó)舞蹈史、舞蹈基本功訓(xùn)練、芭蕾基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、云南民族民間舞、中國(guó)舞蹈史、中國(guó)古典舞身韻、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈教學(xué)法、舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)
就業(yè)方向： 畢業(yè)生可在各類學(xué)校從事舞蹈教學(xué)和文藝團(tuán)體、政府、企事業(yè)單位組織文藝活動(dòng)及其它相關(guān)工作。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)及實(shí)踐能力，能夠從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)和管理工作的專業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),以藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的視覺(jué)信息傳達(dá)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，接受藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，側(cè)重信息社會(huì)環(huán)境下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與多媒體技術(shù)的結(jié)合，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。
本專業(yè)下設(shè)兩個(gè)方向：1、平面設(shè)計(jì)方向；2、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向。學(xué)生進(jìn)校后可根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展選擇專業(yè)方向。
主要課程：廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、插畫(huà)、攝影、字體與版式設(shè)計(jì)、分鏡頭臺(tái)本、影視節(jié)目非線性編輯、逐格動(dòng)畫(huà)片制作、數(shù)字特技合成、電視節(jié)目策劃與包裝、數(shù)字虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在廣告公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作公司、影視傳媒、各類出版社以及社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育教學(xué)等機(jī)構(gòu)從事廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、商業(yè)展示、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、標(biāo)志商標(biāo)、企業(yè)形象、影視動(dòng)畫(huà)等設(shè)計(jì)、制作、研究、教學(xué)及管理等方面的工作。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本專業(yè)所必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的、具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合能力和全面素質(zhì)，在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門(mén)、在相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)公司、工程公司從事設(shè)計(jì)、管理工作及在相關(guān)工程項(xiàng)目從事建設(shè)與監(jiān)理工作的高等技術(shù)性專業(yè)人才。
主要課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、建筑制圖與識(shí)圖、裝飾繪畫(huà)、雕塑等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要面向環(huán)境藝術(shù)類行業(yè)，建筑裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)以及環(huán)境工程改造等工作。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)和能力，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、管理，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、教學(xué)、管理等方面工作，適應(yīng)21世紀(jì)人才市場(chǎng)需求，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)核心能力與相關(guān)知識(shí)，綜合素質(zhì)高、應(yīng)用能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體、全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。
主要課程：機(jī)械制圖基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖、產(chǎn)品手繪效果圖、設(shè)計(jì)材料與加工工藝、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、二維設(shè)計(jì)軟件及其應(yīng)用、三維設(shè)計(jì)軟件及其應(yīng)用、展示設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類實(shí)業(yè)公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究院所、工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、展覽館等企事業(yè)單位，主要從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示和包裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)崗位。
服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的從事服裝與服飾設(shè)計(jì)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，能夠把民族元素運(yùn)用到現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)中，掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成思想品德優(yōu)、理論基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝與制作、中西方服裝史、服裝畫(huà)技法、民族服飾圖案設(shè)計(jì)、民族服飾開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向服裝與服飾類行業(yè)就業(yè)，可以擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)師、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、民族服裝及配飾設(shè)計(jì)師、服裝工藝師、專欄評(píng)論師等；可以從事服裝教學(xué)與研究等單位工作
美術(shù)學(xué)專業(yè)（美術(shù)教育方向）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)、美術(shù)鑒賞、美術(shù)創(chuàng)作、宣傳展示等方面的專業(yè)知識(shí)，具有素描、色彩、國(guó)油版專項(xiàng)繪畫(huà)技能和設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、制作、影像媒體運(yùn)用等專業(yè)能力與相關(guān)知識(shí)，具備審美能力、鑒賞能力、造型能力、創(chuàng)作能力、以及社會(huì)美術(shù)工作的組織宣傳能力，最終成為適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的一專多能的藝術(shù)教育工作者，同時(shí)也成為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型美術(shù)工作者。
主要課程：美術(shù)史、藝術(shù)概論、解剖與透視、素描、色彩、國(guó)畫(huà)（花鳥(niǎo)、山水、人物、書(shū)法等）、油畫(huà)（油畫(huà)技法、靜物、肖像、人物等）、版畫(huà)（黑白木刻、套色木刻、水印木刻、綜合版畫(huà)）等。
就業(yè)方向：
1、中小學(xué)、幼兒園、少年宮、社區(qū)文化宮等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事美術(shù)及藝術(shù)教學(xué)
2、各類企事業(yè)單位的宣傳、設(shè)計(jì)工作
3、其它與專業(yè)相關(guān)的編輯、設(shè)計(jì)、制作工作。
廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具備一定專業(yè)理論與設(shè)計(jì)能力，能在各類傳播媒介廣告部門(mén)、廣告代理公司、廣告設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)與制作的技能型人才。
主要課程：裝飾繪畫(huà)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、民間工藝制作、標(biāo)志設(shè)計(jì)、印刷工藝與版式設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門(mén)、影視制作公司的廣告設(shè)計(jì)與制作等工作。
護(hù)理學(xué)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的具有現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)、素質(zhì)，熟練掌握臨床護(hù)理操作技能，在護(hù)理領(lǐng)域具備獨(dú)立判斷決策能力的臨床護(hù)理骨干、護(hù)理師資、護(hù)理管理和護(hù)理研究的實(shí)用型護(hù)理人才。
主要課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)、高等醫(yī)學(xué)院校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究工作，并能報(bào)考研究生繼續(xù)深造。
藥學(xué)專業(yè)(2015年新增專業(yè))
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。主要課程為無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床藥物治療學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及藥品營(yíng)銷、生產(chǎn)企業(yè)從事藥物應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷以及在檢驗(yàn)部門(mén)從事制劑制備、藥品管理、出廠檢驗(yàn)等工作。
護(hù)理專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的職業(yè)道德良好，具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的護(hù)理實(shí)踐能力，能從事醫(yī)院臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理工作的實(shí)用型人才。
主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)、正常人體功能學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理等工作。
助產(chǎn)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、助產(chǎn)專業(yè)和基礎(chǔ)護(hù)理的基本理論、基本技能；熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能的實(shí)用型人才。
主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)、正常人體功能學(xué)、病理學(xué)、遺傳與優(yōu)生學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、母嬰保健、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健及婦幼保健工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式及醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)、基本技能的醫(yī)療檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)用型人才。
主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥理學(xué)、人體寄生蟲(chóng)及檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)微生物及檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生化及檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)技術(shù)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研單位及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)等技術(shù)工作。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，能夠熟練使用物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法、臨床康復(fù)技術(shù)進(jìn)行康復(fù)治療的實(shí)用型人才。
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要（含人體結(jié)構(gòu)學(xué)、人體功能學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)）、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、臨床疾病概要、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療、臨床康復(fù)學(xué)、假肢與矯形器學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級(jí)各類綜合醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）從事康復(fù)治療技術(shù)工作和康復(fù)管理工作。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)和嵌入式等系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)維護(hù)能力，具有從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。
本專業(yè)設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：1、軟件工程方向：培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)人才；2、網(wǎng)絡(luò)工程方向：培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)建設(shè)維護(hù)管理的人才；3、嵌入式系統(tǒng)方向：培養(yǎng)計(jì)算機(jī)硬件接口專門(mén)人才。學(xué)生可在第三學(xué)年按愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、面向?qū)ο缶幊痰?。軟件工程方向主要開(kāi)設(shè)：軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件需求分析、軟件代碼開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理與測(cè)試等。網(wǎng)絡(luò)工程方向開(kāi)設(shè)：通信原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與安全、網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)等。嵌入式系統(tǒng)方向開(kāi)設(shè)：微機(jī)原理與接口技術(shù)、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理等部門(mén)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)和維護(hù)等工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有全面而扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)工程基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉傳感器技術(shù)、嵌入式技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用，具有從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、銷售、施工、運(yùn)行、維護(hù)和管理能力，能在與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)、政府部門(mén)、科研部門(mén)從事傳感器產(chǎn)品研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維護(hù)等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門(mén)人才。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、算法設(shè)計(jì)與分析、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式系統(tǒng)原理、信息處理與編碼、RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、移動(dòng)通信、云計(jì)算等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)、IT企業(yè)、行業(yè)、政府部門(mén)、科研部門(mén)從事物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、應(yīng)用、推廣、維護(hù)、管理等工作。
土木工程專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的掌握土木工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得工程師基本訓(xùn)練；具有從事土木工程領(lǐng)域施工、管理、設(shè)計(jì)的專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)；具有初步的項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃和研究開(kāi)發(fā)能力，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
本專業(yè)設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向：1、建筑工程方向；2、道路橋梁工程方向。學(xué)生可在第二學(xué)年下學(xué)期按愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。
主要課程：土木工程材料、工程測(cè)量、工程地質(zhì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì)、土力學(xué)及基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、土木工程施工、土木工程概預(yù)算、建設(shè)項(xiàng)目管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向土木工程建設(shè)領(lǐng)域，在建筑工程、公路與城市道路、橋梁工程行業(yè)的施工、管理、設(shè)計(jì)、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開(kāi)發(fā)等部門(mén)從事技術(shù)或管理方面的工作。
建筑學(xué)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：五年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的建筑學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得工程師基本訓(xùn)練；具有一定的建筑方案設(shè)計(jì)能力、施工圖設(shè)計(jì)及相關(guān)圖紙表達(dá)能力；具有初步研究開(kāi)發(fā)和組織管理能力，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于職業(yè)實(shí)踐，從事與建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)相關(guān)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)、管理和研究工作，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具有一定美術(shù)基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)該專業(yè)。
主要課程：建筑學(xué)概論、建筑初步、中外建筑史、建筑設(shè)計(jì)原理、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑物理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)，在城市建設(shè)與建筑設(shè)計(jì)方面，從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、管理、教育、科研、開(kāi)發(fā)、咨詢等方面工作。
水利水電工程專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的掌握水利水電工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得工程師基本訓(xùn)練；具有從事水利水電工程領(lǐng)域勘測(cè)、規(guī)劃、施工、管理、設(shè)計(jì)的專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：工程制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程材料、工程測(cè)量、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)、工程水文學(xué)、水資源規(guī)劃與利用、水力學(xué)、土力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站、水利工程施工、水利水電工程概預(yù)算、水利工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向水利水電工程建設(shè)領(lǐng)域，從事水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、咨詢、監(jiān)理和管理等方面的工作，也可從事有關(guān)水資源規(guī)劃和利用方面的工作。
工程造價(jià)專業(yè)(2015年新增專業(yè))
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工程技術(shù)及經(jīng)濟(jì)管理、法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力的思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)及施工組織設(shè)計(jì)、建筑工程定額與預(yù)算、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑企業(yè)及工程項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)估價(jià)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工程造價(jià)咨詢、工程項(xiàng)目施工概預(yù)算管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的成本管理、銀行的金融管理、保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)管理以及政府審計(jì)部門(mén)的審計(jì)管理等方面的工作。
園林專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，系統(tǒng)掌握?qǐng)@林專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，德智體全面發(fā)展、具備園林植物栽培應(yīng)用、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與養(yǎng)護(hù)能力、風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，具有生物科學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)、文化與藝術(shù)交叉的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬泛、適應(yīng)性廣、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：素描、色彩、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、中外園林史、工程制圖、設(shè)計(jì)構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物造景、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理、園林建筑設(shè)計(jì)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：集中實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、綜合規(guī)劃設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、農(nóng)林等領(lǐng)域的就業(yè)與深造渠道，就業(yè)面向較為寬泛。學(xué)生畢業(yè)后可以在城市建設(shè)、市政園林、市政交通、環(huán)保等政府相關(guān)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、風(fēng)景旅游區(qū)、園林景觀工程、園林設(shè)計(jì)公司、園林苗圃、園林花卉公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、職業(yè)院校等部門(mén)從事管理、科研、教學(xué)、各類綠地系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)，園林工程施工、管理、監(jiān)理，園林植物繁殖栽培與應(yīng)用等方面工作。也可考研、自主創(chuàng)業(yè)或從事與本專業(yè)有關(guān)的其它工作。
園藝專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：植物生理與生物化學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝植物保護(hù)學(xué)、園藝植物保護(hù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、園藝植物遺傳育種學(xué)、園藝植物組織培養(yǎng)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工、園藝產(chǎn)品營(yíng)銷學(xué)、園藝產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、園藝植物種子生產(chǎn)與管理、果樹(shù)栽培學(xué)、花卉學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、測(cè)量學(xué)、都市農(nóng)業(yè)導(dǎo)論、植物造景專業(yè)課。
就業(yè)方向：從事果樹(shù)、蔬菜、觀賞園藝等方向的教學(xué)、科研、行政和企業(yè)管理及技術(shù)開(kāi)發(fā)的專門(mén)人才。能從事園藝作物栽培、育種和良種繁育、工廠化育苗、設(shè)施園藝和無(wú)土栽培、園藝作物生物技術(shù)、現(xiàn)代科技園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)及園藝產(chǎn)品貯藏加工、經(jīng)營(yíng)管理和科學(xué)研究等工作。
畜牧獸醫(yī)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和畜牧獸醫(yī)現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)畜禽生產(chǎn)需要，具備畜禽生產(chǎn)與疾病防治等專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力，能在農(nóng)牧業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)部門(mén)或企事業(yè)單位從事畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣與開(kāi)發(fā)和服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：畜禽解剖生理學(xué)、動(dòng)物微生物學(xué)、畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物遺傳育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、動(dòng)物普通病學(xué)、動(dòng)物疫病學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物疾病防治、寵物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)技術(shù)、寵物疾病診治技術(shù)、寵物美容與護(hù)理、動(dòng)物訓(xùn)導(dǎo)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向畜牧、獸醫(yī)相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類企業(yè)和管理部門(mén)，可從事動(dòng)物養(yǎng)殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、獸藥飼料營(yíng)銷、畜產(chǎn)品加工與開(kāi)發(fā)、畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理及寵物的飼養(yǎng)、管理、疾病防治、訓(xùn)練、美容等工作。
茶藝專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)營(yíng)貿(mào)易等方面的基本知識(shí)，具備農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、食品科學(xué)和茶學(xué)等方面的基本理論與技能，具有較系統(tǒng)的茶藝、茶文化、茶學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的茶藝編創(chuàng)與表演，茶席設(shè)計(jì)與茶會(huì)組織，茶館經(jīng)營(yíng)與管理，茶葉品評(píng)，茶文化宣傳與推廣等的技能和能力的高級(jí)技術(shù)型應(yīng)用人才。
主要課程：形體與舞蹈訓(xùn)練、茶樹(shù)栽培、茶葉加工、茶文化學(xué)、茶藝學(xué)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶藝館經(jīng)營(yíng)與管理、民族茶藝表演、茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷、中國(guó)旅游地理、云南民族與民俗文化、茶的綜合利用、茶席設(shè)計(jì)、文化傳播學(xué)、插花藝術(shù)、茶藝美學(xué)與編創(chuàng)、風(fēng)味茶制作、茶葉標(biāo)準(zhǔn)與食品安全、茶葉與養(yǎng)生等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向茶行、茶莊、茶葉公司的茶產(chǎn)品營(yíng)銷，茶葉生產(chǎn)加工，茶樓、茶藝館的經(jīng)營(yíng)與管理，茶藝表演、茶文化宣傳、推廣與研究、教育教學(xué)等工作。還可從事茶藝業(yè)、飲食服務(wù)行業(yè)、茶飲料食品精制加工的研究開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理；也可以從事旅游業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、食品檢測(cè)以及行政管理等方面的工作。
綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代綠色食品領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理、服務(wù)的具有較系統(tǒng)的綠色食品生產(chǎn)、管理、檢測(cè)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備較強(qiáng)的綠色食品生產(chǎn)、管理、檢測(cè)方面的技能和能力的高級(jí)技術(shù)型應(yīng)用人才。
主要課程：食品微生物學(xué)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、綠色果蔬標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、食品化學(xué)、植物生長(zhǎng)環(huán)境、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、畜產(chǎn)品加工技術(shù)、食品分析與檢驗(yàn)、綠色食品加工技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與包裝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品快速檢測(cè)技術(shù)、發(fā)酵食品生產(chǎn)工藝學(xué)、食品添加劑運(yùn)用技術(shù)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向食品安全質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)（質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)）監(jiān)督檢驗(yàn)崗位從事綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)工作；無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)的崗位工作；農(nóng)產(chǎn)品加工廠、農(nóng)產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)資料銷售生產(chǎn)企業(yè)等崗位工作，從事農(nóng)產(chǎn)品安全檢驗(yàn)工作；或自主創(chuàng)業(yè)。
植物保護(hù)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握各類農(nóng)業(yè)有害生物的識(shí)別鑒定、發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、綜合防治等基本技能，能在農(nóng)林部門(mén)、綠色和無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)藥生產(chǎn)與營(yíng)銷部門(mén)、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫單位等行業(yè)，從事與植物保護(hù)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、植物及植物生理、有機(jī)化學(xué)、農(nóng)業(yè)微生物、土壤肥料學(xué)、普通植物病理、普通昆蟲(chóng)、園藝植物栽培、園藝植物昆蟲(chóng)、園藝植物病理、植物化學(xué)保護(hù)、資源昆蟲(chóng)開(kāi)發(fā)與利用、農(nóng)藥殘留分析與農(nóng)產(chǎn)品安全、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、轉(zhuǎn)基因生物安全與管理、雜草學(xué)、植物檢疫技術(shù)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)林行政管理部門(mén)、園林綠化部門(mén)、植物檢疫部門(mén)、農(nóng)藥生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)部門(mén)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)、科研單位、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)公司、旅游開(kāi)發(fā)區(qū)等從事植物保護(hù)及其相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)、推廣應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)管理等工作；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基層單位從事植物病蟲(chóng)害、雜草害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綜合防治工作。
旅游管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握系統(tǒng)的旅游管理基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、特色明顯，具有寬厚的知識(shí)口徑和較高職業(yè)素養(yǎng)，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿?、綜合知識(shí)技能的復(fù)合型、國(guó)際化、應(yīng)用型的旅游管理專門(mén)人才。
本專業(yè)下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：
1、旅游管理：培養(yǎng)在旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位、旅游科研機(jī)構(gòu)、旅游院校等單位工作的人才。
2、會(huì)展管理：培養(yǎng)會(huì)展公司、會(huì)展場(chǎng)館等旅游、會(huì)展企業(yè)的管理人才。
3、國(guó)際導(dǎo)游：培養(yǎng)旅游企業(yè)、會(huì)展企業(yè)涉外服務(wù)和管理人才。學(xué)生可在第二學(xué)年根據(jù)自身的發(fā)展、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好選擇專業(yè)方向。
主要課程：本專業(yè)除了開(kāi)設(shè)管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理等學(xué)位課程外，還開(kāi)設(shè)有旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、酒店管理、旅游資源與開(kāi)發(fā)，并且根據(jù)專業(yè)方向的不同還開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的特色課程：1、旅游管理方向：旅行社經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)景區(qū)管理、旅游項(xiàng)目管理、導(dǎo)游技巧與模擬導(dǎo)游等；2、會(huì)展管理方向：會(huì)展管理、會(huì)展組織與策劃、展臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)議組織與客戶管理等。3、國(guó)際導(dǎo)游方向：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游地理學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、導(dǎo)游學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游電子商務(wù)、國(guó)際領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù)、專業(yè)外語(yǔ)等。
就業(yè)方向：面向旅游、會(huì)展、休閑等行業(yè)，從事旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位、旅游科研機(jī)構(gòu)、旅游院校等單位的管理和研究工作。
酒店管理專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)星級(jí)酒店發(fā)展需要、具備較高的管理理論素養(yǎng)和扎實(shí)的酒店管理專業(yè)知識(shí)，具有人文素質(zhì)、國(guó)際視野、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任，熟悉現(xiàn)代星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理方法和手段的“思想品德優(yōu)、理論基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。
主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店人力資源管理、酒店品牌建設(shè)與管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、酒店商務(wù)英語(yǔ)、酒店公關(guān)禮儀等
就業(yè)方向：面向高星級(jí)酒店、高級(jí)住宿業(yè)機(jī)構(gòu)、高級(jí)餐飲業(yè)機(jī)構(gòu)、教育科研機(jī)構(gòu)等從事酒店行政管理、接待服務(wù)及教學(xué)科學(xué)研究工作。
烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、熟練的烹飪工藝實(shí)踐技術(shù)、寬厚的烹飪科學(xué)理論,熟悉現(xiàn)代餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)及現(xiàn)代廚房管理,具備宴會(huì)設(shè)計(jì)能力，“懂營(yíng)養(yǎng)、精實(shí)作、善管理、會(huì)服務(wù)” 的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
主要課程：烹調(diào)工藝學(xué)、烹飪?cè)蠈W(xué)、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、中醫(yī)飲食保健學(xué)、管理學(xué)原理、餐飲管理與實(shí)務(wù)、營(yíng)養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)、菜肴制作技術(shù)、中國(guó)名菜、云南名菜名點(diǎn)。
就業(yè)崗位：星級(jí)酒店、大型餐飲集團(tuán)、高校后勤集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)管理人員；大型餐飲集團(tuán)或醫(yī)療、保健、體育運(yùn)動(dòng)等單位的營(yíng)養(yǎng)師；星級(jí)酒店、大型餐飲集團(tuán)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才、營(yíng)養(yǎng)配餐；高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。
導(dǎo)游專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游服務(wù)需要，有較強(qiáng)外語(yǔ)口語(yǔ)能力、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)公關(guān)能力、達(dá)到國(guó)家中級(jí)導(dǎo)游員水平，熟悉旅行社及旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)的初、中級(jí)以上管理人員及業(yè)務(wù)骨干，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。設(shè)2個(gè)專業(yè)方向：泰語(yǔ)導(dǎo)游、韓語(yǔ)導(dǎo)游。
入學(xué)時(shí)選擇專業(yè)方向。
主要課程：旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游學(xué)、模擬導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游外語(yǔ)（分泰、韓語(yǔ)種）、旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)、客源國(guó)概況、旅游交際禮儀、旅游公共關(guān)系、旅游美學(xué)、旅游電子商務(wù)等。
就業(yè)方向：面向以旅行社、旅游景區(qū)為主的旅游行業(yè)相關(guān)部門(mén)，從事導(dǎo)游服務(wù)和管理及外聯(lián)銷售，也可擔(dān)任旅行社獨(dú)立經(jīng)營(yíng)人員。
烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)
層次：?？?學(xué)制：三年
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營(yíng)養(yǎng)、餐飲管理的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營(yíng)養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。
主要課程：烹飪概論、烹飪工藝學(xué)、中國(guó)名菜制作、地方菜制作技術(shù)、西餐制作工藝、中西面點(diǎn)制作工藝、菜點(diǎn)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新、食品雕刻與冷盤(pán)制作、烹飪?cè)蠈W(xué)、烹飪化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)、食療保健學(xué)、筵席及菜單設(shè)計(jì)、廚政管理等。
就業(yè)方向：中外大中型酒店及餐飲業(yè)及餐飲企業(yè)從事中、西烹飪、廚房管理、營(yíng)養(yǎng)師等工作，也可從事大中專、職高和技校相關(guān)專業(yè)的烹飪教育工作，餐飲行業(yè)的自營(yíng)者。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)下設(shè)4個(gè)專業(yè)方向：1、機(jī)械設(shè)計(jì)；2、先進(jìn)制造技術(shù)；3、制造信息化技術(shù)；4、汽車工程。為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求，學(xué)生可在第三學(xué)年根據(jù)愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。
主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控加工技術(shù)、汽車構(gòu)造、工業(yè)機(jī)器人和制造自動(dòng)化技術(shù)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機(jī)械、電子、自動(dòng)化、信息、教育和科研等行業(yè)從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用技術(shù)研究、高新技術(shù)設(shè)備操作、經(jīng)營(yíng)管理等工作；也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或其它學(xué)科的碩士學(xué)位。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，能從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、試驗(yàn)分析、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
本專業(yè)下設(shè)四個(gè)專業(yè)方向：1、電氣工程；2、自動(dòng)控制；3、公用電與樓宇智能化；4應(yīng)用電子技術(shù)。為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求，學(xué)生可在第三學(xué)年根據(jù)愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制理論、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、電氣控制與PLC、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、交直流調(diào)速控制系統(tǒng)、過(guò)程控制等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向電力、機(jī)械制造、電子信息、煙草、智能建筑、公共智能交通等行業(yè)從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、自動(dòng)控制、信息處理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域工作，也可攻讀本學(xué)科或其它學(xué)科的碩士學(xué)位。
交通運(yùn)輸專業(yè)（城市軌道交通）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)工程理論和方法，具備運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)、軌道交通運(yùn)輸車輛及設(shè)備、軌道交通運(yùn)營(yíng)信號(hào)與通信、機(jī)電設(shè)備應(yīng)用與維修等方面知識(shí)，能在城市軌道交通運(yùn)輸管理部門(mén)、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位從事軌道交通運(yùn)輸組織、運(yùn)營(yíng)管理、軌道交通車輛及設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)工作的綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
本專業(yè)下設(shè)2個(gè)專業(yè)方向：1、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理；2、城市軌道交通設(shè)備應(yīng)用。為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求，學(xué)生可在第三學(xué)年根據(jù)愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。
主要課程：運(yùn)籌學(xué)、城市軌道交通車輛、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通運(yùn)輸組織學(xué)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通規(guī)劃、交通運(yùn)輸法規(guī)與政策、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、城市軌道交通信號(hào)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、軌道交通安全管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在城市軌道交通管理部門(mén)、運(yùn)營(yíng)企業(yè)、軌道車輛制造維修企業(yè)等單位從事城市軌道交通運(yùn)輸組織、運(yùn)營(yíng)保障、經(jīng)營(yíng)管理、城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備故障診斷與維修、軌道交通車輛制造等工作，也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或其它學(xué)科的碩士學(xué)位。
通信工程專業(yè)(2015年新增專業(yè))
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代通信基本理論，通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)應(yīng)用能力和相關(guān)工程技術(shù)能力，能夠從事通信設(shè)備的生產(chǎn)、檢測(cè)與維修；通信網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、安裝、調(diào)試與維護(hù)；通信工程勘察設(shè)計(jì)、通信工程施工監(jiān)理；通信系統(tǒng)設(shè)備的銷售、維修與服務(wù)；通信系統(tǒng)安裝、調(diào)試的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：電路分析、電子技術(shù)、高頻電子電路、程序設(shè)計(jì)、通信原理、通信系統(tǒng)、數(shù)字通信、移動(dòng)通信、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)信號(hào)基礎(chǔ)、測(cè)量?jī)x器儀表、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合于在電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通信、物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從事設(shè)備及系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行、維護(hù)和管理等技術(shù)工作。也可繼續(xù)攻讀信息與通信系統(tǒng)、信息與信號(hào)處理等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，具備數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等專業(yè)核心能力，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、微分方程，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)史、實(shí)變函數(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等20余門(mén)近代與現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的主要課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)方向畢業(yè)生主要面向科技和教育，從事數(shù)學(xué)教育研究和教學(xué)等方面的工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)教育研究人員或普通中小學(xué)，職業(yè)中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師。學(xué)生也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（金融工程）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，以及銀行、證券和保險(xiǎn)方面的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析金融數(shù)據(jù)，具有數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)核心能力，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：本專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算方法、博弈論基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)模型、應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等20余門(mén)近代與現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和金融模型分析的主要課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)方向畢業(yè)生主要面向銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)及企業(yè)單位，從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、金融業(yè)務(wù)等方面的工作。學(xué)生也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：本專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析和抽樣技術(shù)與應(yīng)用等20余門(mén)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的基礎(chǔ)課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向統(tǒng)計(jì)部門(mén)、企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)等從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理和數(shù)據(jù)分析等工作。學(xué)生也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。
化學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的教師教育學(xué)科和化學(xué)學(xué)科（學(xué)科與專業(yè)）知識(shí)，具有從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)研究和教育管理等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：化學(xué)原理、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、基礎(chǔ)教育化學(xué)課教學(xué)原理與方法、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)化學(xué)教材分析、教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向教育及相關(guān)領(lǐng)域，從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)研究方面工作。
化學(xué)專業(yè)（ 食品與藥品檢驗(yàn)）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的化學(xué)、生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科（學(xué)科與專業(yè)）知識(shí)，具有從事食品分析檢驗(yàn)、藥品分析檢驗(yàn)、技術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及管理和質(zhì)量檢驗(yàn)等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：化學(xué)原理、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用微生物、應(yīng)用微生物實(shí)驗(yàn)、食品分析及檢驗(yàn)、食品分析及檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、藥物分析、藥物分析實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向政府機(jī)構(gòu)食品藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、食品產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等，從事生產(chǎn)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、食品檢驗(yàn)、藥品檢驗(yàn)等方面工作。
化學(xué)工程與工藝專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的化學(xué)、化學(xué)工程學(xué)科（學(xué)科與專業(yè)）知識(shí)，具有從事生產(chǎn)設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)和組織管理等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：化學(xué)原理、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、儀器分析實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理、化工原理實(shí)驗(yàn)、化工制圖、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)繪圖、化工操作仿真實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向化工、煉油、冶金、礦產(chǎn)、能源、輕工、醫(yī)藥和環(huán)保等相關(guān)行業(yè)、部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。
物理學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較系統(tǒng)地掌握物理學(xué)科的基本理論知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，具有從事中小學(xué)物理、科學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)和研究，在物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作及技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)核心能力與相關(guān)知識(shí)，思想品德優(yōu)、理論基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、普通物理實(shí)驗(yàn)(力、熱、光、電)、近代物理實(shí)驗(yàn)。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基礎(chǔ)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，在中小學(xué)從事物理、科學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)和研究工作，擔(dān)任基礎(chǔ)教育教師，能在企事業(yè)單位從事與物理學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)及技術(shù)工作，也可報(bào)考物理學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和基本技能，主要從事中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)制作及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理能力，思想品德優(yōu)、理論基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、教育技術(shù)學(xué)、電路基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)、影視節(jié)目編導(dǎo)與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基礎(chǔ)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，在中小學(xué)從事信息技術(shù)及相關(guān)課程的教學(xué)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)制作及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理等方面的工作，擔(dān)任信息技術(shù)及相關(guān)課程的教師。畢業(yè)生也能夠在IT公司、廣播電視臺(tái)等從事數(shù)字媒體的編輯制作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)管理等工作。畢業(yè)生也可報(bào)考教育技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。
生物科學(xué)專業(yè)（師范類）
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的現(xiàn)代生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能；能夠把所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐中；善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并形成科學(xué)的思維方法；具有較強(qiáng)的信息捕捉能力、創(chuàng)新意識(shí)、適應(yīng)能力和一定的組織管理能力；初步掌握教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論； 熟悉教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，具有良好的教師素質(zhì)，具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生的良好潛質(zhì)；關(guān)注生物科學(xué)的研究前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)際工作中勇于創(chuàng)新的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生均可獲得教師資格證。為了擴(kuò)大學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)空間，開(kāi)設(shè)多個(gè)方向的專業(yè)選修課，學(xué)生可按愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)選修課，獲得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技術(shù)資格證。
主要課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、基礎(chǔ)教育生物課教學(xué)原理與方法、中學(xué)生物教材分析、中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)研究、小學(xué)科學(xué)教材教法研究、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作、教師基本技能訓(xùn)練等
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在中小學(xué)校從事教育教學(xué)工作、或在醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)從事與生物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)、研究、生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、檢測(cè)分析、技術(shù)監(jiān)督、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作，同時(shí)也可繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。
生物技術(shù)專業(yè)
層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)思維和方法，能夠把所學(xué)的理論知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中；具有較強(qiáng)的信息捕捉能力、創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力和一定的組織管理能力；熟悉生物制藥相關(guān)技術(shù)、資源植物開(kāi)發(fā)利用相關(guān)技術(shù)和生態(tài)修復(fù)相關(guān)的環(huán)境生物技術(shù)；具有一定的技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力；具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生的良好潛質(zhì)；關(guān)注和了解生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和研究前沿，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用在生物技術(shù)制藥、生物資源開(kāi)發(fā)和生態(tài)修復(fù)中，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中勇于創(chuàng)新的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：1、生物技術(shù)制藥方向；2、資源植物開(kāi)發(fā)方向；3、生態(tài)修復(fù)方向。學(xué)生可在第二學(xué)年按愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇專業(yè)方向，可獲得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技術(shù)資格證。
主要課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、基因工程原理及應(yīng)用、發(fā)酵工程原理與技術(shù)、細(xì)胞工程原理及應(yīng)用、酶工程原理與技術(shù)、生物藥物分析及檢驗(yàn)、天然產(chǎn)物提取與分離、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在醫(yī)藥衛(wèi)生、食品輕工、園林園藝、環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)等領(lǐng)域的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事生產(chǎn)、管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)與推廣等工作，也可在教學(xué)、科研單位從事相關(guān)領(lǐng)域的教育和科研工作；同時(shí)也可繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。
