關(guān)于招生工作中相關(guān)問題解答
1.經(jīng)過多年建設(shè)與與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)具有一定的辦學(xué)實力，學(xué)校的基本情況如何？
學(xué)校(國標代碼14013)是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制公辦普通高等專科院校，座落于擁有“人類發(fā)祥地”和“古生物寶庫”之美譽的滇中腹地——楚雄。
學(xué)校堅持“以人為本，重質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念。實施“藥學(xué)、檢驗特色骨干專業(yè)支撐學(xué)校發(fā)展”戰(zhàn)略，注重學(xué)生基本知識、基本技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極開拓省內(nèi)外實習(xí)就業(yè)渠道，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在97%以上。
學(xué)校建立獎學(xué)金、助學(xué)金、特困生補助、國家助學(xué)貸款為一體的資助體系，全方位扶持、資助學(xué)生，為經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供堅實的保障。
學(xué)校始終秉承“勵志篤行，大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)，弘揚“遠志勤業(yè)，厚德濟世”的校風(fēng)，堅持“博學(xué)善導(dǎo)，敬業(yè)求真”的教風(fēng)，倡導(dǎo)“虛心好學(xué)，善思勤勉”的學(xué)風(fēng)，堅持“立足云南、面向周邊、輻射西南，打造省內(nèi)同類一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的醫(yī)藥類高等院校”的發(fā)展目標，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造成才環(huán)境，搭建平臺，努力成為學(xué)生成長、家長放心、社會滿意的高等學(xué)校。
目前學(xué)校開辦有藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、中藥、藥物分析技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療保險實務(wù)、醫(yī)學(xué)文秘、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等16個專業(yè)，面向全國招生。
2.2014年學(xué)校的招生計劃在各個省的分布情況能否介紹一下？
2014年招生專業(yè)為藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、中藥、藥物分析技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)文秘和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等12個專業(yè)，其中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)和護理專業(yè)面向面向四川、重慶、湖南、湖北、江西、廣東、廣西、貴州、福建、河南、山西、安徽、陜西、山東、河北等15個省市區(qū)進行招生。
3.學(xué)校特色專業(yè)是哪些？國家級重點學(xué)科有哪些?熱門專業(yè)都有什么?入學(xué)后可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?
學(xué)校特色專業(yè)是藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，較為熱門的專業(yè)是藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、護理和臨床醫(yī)學(xué)，估計今年還有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。
對于不按第一志愿錄取的學(xué)生，我們都會在錄取過程中認真征求考生及家長的意見，所以入學(xué)后一般不鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。若確有學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)，須按學(xué)校制定的轉(zhuǎn)專業(yè)程序和要求進行。
4.學(xué)校的硬件建設(shè)和師資力量是否可以做一下介紹？
學(xué)校占地452.6畝，校舍建筑面積為8.8萬平方米，圖書館藏書26萬冊；擁有校內(nèi)省級示范實驗基地4個，校外實習(xí)教學(xué)基地138個（其中省級示范實訓(xùn)基地3個，非直屬附屬醫(yī)院2所）。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、檢驗系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、公共部、思政部等六個系（部）和1個藥物研究所，專任教師199人（其中教授9人，副教授55人，雙師型教師75人）。
5.學(xué)校的錄取規(guī)則及填報志愿時應(yīng)注意哪些問題（尤其是平行志愿的填報）？
按志愿優(yōu)先原則，根據(jù)考生材料從高分到低分優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿未錄滿，錄取非第一志愿考生。
按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，除患有學(xué)校可以不予錄取的疾病外，有下列情況之一者，不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄取：色弱、色盲及其他各類不能準確識別顏色者。任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者；一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者；兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾者；斜視、嗅覺遲鈍、口吃者；對化學(xué)物品有過敏反應(yīng)者。由于醫(yī)學(xué)類各專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性，要求考生在符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的前提下，身體健康狀況不適者，建議不要報考，否則今后會影響在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)。新生入學(xué)后學(xué)校將進行身體復(fù)查，經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。
考慮到就業(yè)，建議身高在160厘米以下女性考生慎重填報護理專業(yè)。
6.是否按大類招生？各專業(yè)之間有沒有分數(shù)級差？是否招收二志愿考生？
我校招生批次是“一類專科”，專業(yè)之間存在分數(shù)級差。若第一志愿未錄滿，錄取非第一志愿考生。
7.學(xué)校對于文藝或體育特長生的招收，是否有加分或降分數(shù)線錄取的政策？
沒有。
8.學(xué)校對于在單科學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，例如拿過奧數(shù)或者物理競賽的獎項，學(xué)校有哪些錄取的政策？
沒有。
9.考生對于專業(yè)的選擇，您是否可以提供一些意見？
身高160厘米以上、五官端正的女生可選擇報考護理專業(yè)。藥學(xué)、檢驗類專業(yè)對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)較深較廣，所以理綜成績較好的同學(xué)可選擇報考藥學(xué)、檢驗類專業(yè)，以圖更好地發(fā)展。學(xué)校目前已與多家藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)構(gòu)建了“實習(xí)-就業(yè)”通道，學(xué)生在實習(xí)中就可享受生活補貼，實習(xí)完經(jīng)雙向選擇即可成入公司的正式員工；所以家庭經(jīng)濟不寬裕的考生可重點考慮藥學(xué)類專業(yè)，以圖早日緩解家庭經(jīng)濟負擔(dān)。
10.貴校對于特別優(yōu)秀的考生有沒有設(shè)置新生獎學(xué)金？
暫時還未設(shè)置。
11.請介紹一下學(xué)校的收費標準。
按照云發(fā)改委云發(fā)改收費[2004]536號和云計委云計收費[2002]749號文件，學(xué)費5000元/生/學(xué)年，住宿費800元/學(xué)年/生（6人間公寓）、1200元/學(xué)年/生（4人間公寓）、400元/學(xué)年/生（普通間8人間）。
12. 近幾年學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？
畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在97%以上，并且簽約就業(yè)人數(shù)逐年增加，靈活就業(yè)人數(shù)在逐年減少。
13.國家《中長期教育改革規(guī)劃綱要》同時還提出擴大高校自主招生權(quán)，本科院校與高職高專院校分離考試等制度。這些細則的提出對今年學(xué)校的招生工作有什么促進的作用？
提前分離本科院校與高職高專院校的生源，對獲得自主招生資質(zhì)的院校有望大幅度提高生源質(zhì)量。但我校尚未列入自主招生行列，所以目前還不會對招生工作有什么影響。
14.目前很多高校培養(yǎng)學(xué)生的目標是培養(yǎng)領(lǐng)袖型人才。目前，學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生模式是什么？
按照高職高專教育必須以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研合作道路，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨和原則，學(xué)校堅持以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)市場需要為目標，以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，確保畢業(yè)生具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、專業(yè)知識面較寬、綜合素質(zhì)高等特點。
15.與更多的高校合作，可以深化學(xué)生的專業(yè)技能，共同培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校就加強與國內(nèi)外院校的合作及相互推廣上，學(xué)校已經(jīng)做出了哪些舉措？
2006年起，我校就與省外多所同類院校進行合作，主要開展了交流考題、合作開發(fā)校本教材、互派訪問學(xué)者等交流活動。
2008年起，就通過中國光華護士基金，每年選派一定數(shù)量的護理專業(yè)學(xué)生前往英國實習(xí)和留學(xué)。
2010年3月和7月，學(xué)校分別與澳大利亞南澳州和善娜大學(xué)和英國利物浦約翰摩爾大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向書，為學(xué)生進入國外接受高等教育提供了機會。
2011年3月起，又與中國國際技術(shù)智力合作公司（中智公司）開展合作，為學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生到國外實習(xí)、就業(yè)搭建平臺。
2013年11月15日，全國醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟由我校發(fā)起成立。全國醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟的成立，搭建了一個互通信息、相互學(xué)習(xí)、共同探討、資源互補的醫(yī)藥職業(yè)教育互動平臺，為提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了積極的探索和努力，必將有力推動我國醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)改革和質(zhì)量的全面提高，從而推動醫(yī)藥職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，也將為成員學(xué)校共同把握醫(yī)藥職業(yè)教育改革方向，分享專業(yè)教學(xué)改革成果與經(jīng)驗，提高教師專業(yè)建設(shè)能力，更新醫(yī)藥教育理念，改進教學(xué)方法，提升專業(yè)教師的執(zhí)教能力，完善人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)生積極而深刻的影響。
