昆明城市學(xué)院藝術(shù)學(xué)院介紹
音樂學(xué)專業(yè)
音樂學(xué)專業(yè)自2003年開始招生，至今已累計畢業(yè)2000余人。被云南省教育廳授予“云南省樂團(tuán)教師人才培養(yǎng)基地”，是校級重點建設(shè)專業(yè)。2019年被云南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體獎”。
本專業(yè)立足云南，面向全國，根據(jù)中小學(xué)音樂教師的人才需求，以立德樹人為根本任務(wù)，以中小學(xué)美育建設(shè)為導(dǎo)向，通過“以團(tuán)建班”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、應(yīng)用實踐能力、教學(xué)管理能力的綜合培養(yǎng)。
本專業(yè)有教師70余人，以研究生、海歸為主，其中，副高級職稱以上25人，碩士學(xué)位以上25人，50%以上的教師具有行業(yè)背景，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。部分教師來自于意大利拉斯佩齊亞、法國貝桑松、日本東邦、美國伯克利、瑞士伯爾尼、德國法蘭克福藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、四川音樂學(xué)院等國內(nèi)外知名院校。
本專業(yè)注重教師教學(xué)科研能力的提升，實施以賽促學(xué)、以賽促教的教學(xué)模式，聘請20余名“全國藝術(shù)大家”擔(dān)任名譽(yù)教授，聘請鄭小瑛、卞祖善、于海、師魯嘉、陳一新、曹慧等專家開展大師講座，形成了“教師+大師”的師資培養(yǎng)模式。
本專業(yè)開創(chuàng)“以團(tuán)建班”制先河，民樂團(tuán)、管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、流行樂團(tuán)替代傳統(tǒng)班級模式，建立國內(nèi)首家“以團(tuán)建班”人才培養(yǎng)模式，全面提升應(yīng)用型音樂人才的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新改革以實踐型論文代替?zhèn)鹘y(tǒng)理論型論文，自2010年以來，已有近千名畢業(yè)生參與、舉辦了300多場畢業(yè)音樂會、撰寫了30余篇采風(fēng)報告和40余篇真實音樂課堂教學(xué)總結(jié)。開設(shè)音樂工作坊，把《歌曲寫作》設(shè)置為專業(yè)核心課，注重學(xué)生音樂原創(chuàng)能力培養(yǎng)，以實踐活動帶動教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新寫作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。
本專業(yè)近3年平均就業(yè)率高達(dá)95%以上，就業(yè)方向包括中小學(xué)教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等，專業(yè)對口率達(dá)80%，高質(zhì)量就業(yè)占比超15%?？佳猩龑W(xué)率高，海外讀研占比超80%，其中QS排名前200的世界名校錄取3人。
本專業(yè)師生積極參與各類比賽，榮獲了諸多獎項。在全國首屆高等學(xué)校音樂教育專業(yè)教師基本功大賽中，馬輝老師獲得作曲全能二等獎以及個人單項獎，劉凌老師獲得課堂教學(xué)比賽個人單項獎；在第二十三屆意大利普契尼國際聲樂比賽（亞太賽區(qū)）中，楊擴(kuò)老師獲教師組三等獎；在云南省第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，民樂團(tuán)獲器樂類專業(yè)組二等獎、流行樂團(tuán)獲聲樂類專業(yè)組二等獎、管樂團(tuán)獲器樂類專業(yè)組一等獎（第一名）、合唱團(tuán)獲聲樂類專業(yè)組一等獎（第一名）。
舞蹈學(xué)專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)新時代社會發(fā)展所需的，具備教育教學(xué)組織能力、舞蹈表演能力、舞蹈編創(chuàng)能力、晚會組織策劃能力及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。能在中小學(xué)藝術(shù)部、文化館、藝術(shù)院團(tuán)、舞蹈教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事相關(guān)工作。教師來自解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名院校。
本專業(yè)實行“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式，通過學(xué)、教、賽結(jié)合，搭建校內(nèi)外專業(yè)實踐平臺，鞏固學(xué)生專業(yè)知識、技能，檢驗教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)水平；通過校企合作、校政合作，依托實際項目，拓展校外實踐教學(xué)平臺，推行產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。結(jié)合實際改革論文模式，將論文轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;舞蹈專場演出+研學(xué)報告”的形式，旨在有效提升學(xué)生的組織策劃能力、舞臺實踐能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。
本專業(yè)人才培養(yǎng)成果顯著，學(xué)生參加了云南省第十一屆、十二屆、十三屆云南省青年舞蹈演員比賽，參賽節(jié)目《蓮心》獲第二名、《戀》《屈原天問》《隙棲》獲優(yōu)秀表演獎；云南省第四屆、第五屆、第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演（舞蹈類）參賽劇目《藍(lán)帕帕》和《大山女人》獲專業(yè)組一等獎、《阿曼的彩蝶》獲專業(yè)組二等獎、《我等你》獲專業(yè)組三等獎；2017年云南省高等學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽，參賽節(jié)目《鶴之語》獲得二等獎，《天地間》《憶故人》獲三等獎。2020年云南省首屆原創(chuàng)舞蹈比賽中參賽節(jié)目《大山女人》獲優(yōu)秀作品獎。2018年、2019年由云南省教育廳組織，本專業(yè)師生共同演繹的“重溫紅色經(jīng)典芭蕾舞劇”在云南高校中完成了高雅藝術(shù)進(jìn)校園9場巡演。
美術(shù)學(xué)專業(yè)
本專業(yè)緊隨美術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢，旨在培養(yǎng)適應(yīng)新時代高質(zhì)量美術(shù)相關(guān)行業(yè)需求，具有健全人格，較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)、教育學(xué)和繪畫基本理論、知識和基本技能，有較強(qiáng)實踐動手能力，同時具有較強(qiáng)教學(xué)能力和繪畫創(chuàng)作能力的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、美術(shù)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)、學(xué)校及相關(guān)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與部門，從事藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)和管理工作。
本專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新，堅持走出去，引進(jìn)來。將專業(yè)課程與實踐項目結(jié)合，積極與行業(yè)接洽，在實踐中學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用專業(yè)知識。本專業(yè)把展覽、學(xué)術(shù)活動作為第二課堂，讓學(xué)生在參與過程中接受最前沿的學(xué)術(shù)、行業(yè)信息；開設(shè)國際水彩研究院、教育教學(xué)工作室、商業(yè)美術(shù)工作室，聘請國內(nèi)外名師到學(xué)?，F(xiàn)場教學(xué)，舉辦大型國際畫展、全國學(xué)術(shù)活動；邀請行業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)，以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，以工作室?guī)禹椖拷虒W(xué)。
目前，本專業(yè)師生已在云南民族博物館、文化館等場館舉辦展覽十余場，專業(yè)師生作品有入選全國美展以及各省部級展覽數(shù)十次的好成績。
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)自2002年開始招生，已有18年的教學(xué)積淀，現(xiàn)有專任教師18人，其中正高級職稱2人，副高級職稱3人，中級職稱10人，行業(yè)、企業(yè)導(dǎo)師2人，高級職稱占比近30%，中級職稱占比近60%。
專業(yè)實現(xiàn)了教學(xué)分層培養(yǎng)，對專業(yè)課程進(jìn)行了整合優(yōu)化，強(qiáng)化了課程群之間的相互支撐，保證課程間的無縫銜接。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，落實“職場化”考核方式，聘請一線的設(shè)計師直接參與教學(xué)，與企業(yè)深度合作，與產(chǎn)業(yè)高度對接。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論、知識與技能；培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、綜合素質(zhì)，協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)具有較強(qiáng)實踐動手能力，專業(yè)水平高、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計人才。本專業(yè)將會聚焦培養(yǎng)具有高尚的藝術(shù)設(shè)計職業(yè)道德、團(tuán)隊合作精神以及較強(qiáng)的藝術(shù)傳播能力的人才，使之具備現(xiàn)代設(shè)計思想、創(chuàng)新理念和商業(yè)意識，能適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有熟悉設(shè)計策劃、創(chuàng)作及管理的競爭優(yōu)勢。
本專業(yè)設(shè)立品牌設(shè)計工作室、包裝設(shè)計工作室、民藝工作室、陶藝工作室4個工作室，設(shè)計作品參與了創(chuàng)意云南2018文化產(chǎn)業(yè)博覽會；作為教育廳指定單位，代表五華區(qū)參與了2019云南文化產(chǎn)業(yè)博覽會。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計實施校政合作，協(xié)同創(chuàng)新開啟“主題創(chuàng)意活動”新模式，完成了“創(chuàng)意會澤“、“創(chuàng)意商院”、“創(chuàng)意羅免”、“融創(chuàng)云南、互聯(lián)未來”、“原本視界”、“設(shè)計為人民服務(wù)”等多個創(chuàng)意設(shè)計項目。畢業(yè)生市場競爭性強(qiáng)，就業(yè)率逐年遞增，多名學(xué)生進(jìn)入了4A級廣告公司工作。同時海外讀研人數(shù)也逐年遞增，優(yōu)秀畢業(yè)生分別進(jìn)入日韓頂級設(shè)計學(xué)府的日本武藏野美術(shù)大學(xué)和韓國弘益大學(xué)。2018年，學(xué)生在第27屆時報金犢獎創(chuàng)意大賽中獲得全球銀犢獎1項，全國二等獎3項，三等獎2項，優(yōu)秀獎30項；全國大學(xué)生廣告大賽中獲得云南賽區(qū)二等獎6項，三等獎4項，以及最佳組織獎。2019年，學(xué)生參加第十一屆大廣賽，獲國家級優(yōu)秀獎2項，云南省二等獎1項，三等獎9項，優(yōu)秀獎31項。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)
一、專業(yè)基本情況：我校自2002年開設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）。2013年，設(shè)立環(huán)境設(shè)計專業(yè)，至今積累了18年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)有師資36人，其中高級職稱教師11人，雙師雙能型教師占比73.5%。2014年，學(xué)校成為云南省首批“應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點高校”，環(huán)境設(shè)計為率先進(jìn)行應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的專業(yè)之一。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)依據(jù)“應(yīng)用型、地方化、個性化、國際化”發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有家國情懷，通曉國際規(guī)則，具備現(xiàn)代設(shè)計理念、創(chuàng)新意識和商業(yè)思維，熟練掌握環(huán)境設(shè)計基本理論、知識與技能，能夠在設(shè)計院、規(guī)劃院、房地產(chǎn)公司、裝飾設(shè)計公司、園林設(shè)計/施工單位從事設(shè)計與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。
三、專業(yè)方向：室內(nèi)空間設(shè)計、景觀設(shè)計
四、主修課程：室內(nèi)空間基礎(chǔ)設(shè)計、風(fēng)格流派與軟裝設(shè)計、辦公空間設(shè)計、展示空間設(shè)計、景觀設(shè)計、民居建筑等。
五、專業(yè)特色：
1.工作室模式的職場化教學(xué)，培養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)：根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，本專業(yè)采用工作室模式的項目制教學(xué)，落實教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)考核模式的職場化。課程對標(biāo)國標(biāo)要求，著重強(qiáng)調(diào)一線設(shè)計師職業(yè)核心能力的養(yǎng)成。行業(yè)一線設(shè)計師深度參與專業(yè)人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，專任教師定期深入行業(yè)一線掛職鍛煉。實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)做到真實項目全覆蓋，將考核測試全部改為由一線設(shè)計師全程參與的“項目匯報提案”，綜合檢驗學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、方案策劃、設(shè)計實施、匯報溝通等職業(yè)核心能力。
2.通過跨專業(yè)聯(lián)合實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科通識素養(yǎng)：學(xué)院現(xiàn)有9個藝術(shù)類本科專業(yè)，打破專業(yè)壁壘，實現(xiàn)專業(yè)間的深度聯(lián)合，從“創(chuàng)新精神和商業(yè)思維，組織、策劃、溝通、協(xié)調(diào)能力，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)實踐的結(jié)合能力，專業(yè)及跨專業(yè)整合能力”四個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
3.本土情懷和國際視野并重：本專業(yè)致力于就業(yè)面向云南，課程植根云南，設(shè)計美化云南。同時，依托學(xué)校海外交流、合作項目，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，讓“云南元素”和“國際視野”成為學(xué)生的內(nèi)在基因和競爭優(yōu)勢。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)開設(shè)于2017年，師資21人，其中副高及以上職稱5人，碩士學(xué)歷及以上9人，行業(yè)、企業(yè)導(dǎo)師專家7人，多為常年從事廣播電視傳媒工作、高等藝術(shù)院校教學(xué)的一線人員。
本專業(yè)立足于云南地域民族文化特色，對標(biāo)省內(nèi)及國內(nèi)一流傳媒影視專業(yè)教育，采取“項目實踐帶動教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式，以“跨專業(yè)聯(lián)合實踐”為主，整合專業(yè)實踐教學(xué)。旨在培養(yǎng)在融媒體語境下具備現(xiàn)代影視思維、國際化視野、創(chuàng)新理念和商業(yè)意識，掌握影視策劃、編導(dǎo)、攝影和制作等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型影視專業(yè)人才。
專業(yè)建設(shè)至今，“項目實踐帶動教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式成果顯著。疫情防疫期間，與攝影專業(yè)共同主辦了“加油吧·中國——首屆國際大學(xué)生創(chuàng)意短視頻大賽”，通過跨專業(yè)聯(lián)合，完成了活動的組織、策劃與執(zhí)行；同期完成了第五屆“春城創(chuàng)業(yè)薈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽微電影、宣傳短片、主題曲MV的制作，榮獲昆明市政府頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”。在跨專業(yè)聯(lián)合實踐教學(xué)中，學(xué)生作品紀(jì)錄片《紫陶流韻》獲第八屆中國高等院校影視學(xué)會“學(xué)院獎”紀(jì)錄片組三等獎；學(xué)生作品實驗短片《趁年輕》獲第九屆中國高等院校影視學(xué)會“學(xué)院獎”實驗片組三等獎；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎等。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)開設(shè)于2017年，現(xiàn)有教師30人，其中副高級職稱及以上8人、研究生及以上學(xué)歷9人、行業(yè)專家14人，高級職稱教師在核心課授課中占比為37.5%，師資隊伍還融合了云南媒體行業(yè)一線新聞播音員、節(jié)目主持人、高等藝術(shù)院校教師等一線人員。
專業(yè)設(shè)立至今，形成了以“跨專業(yè)聯(lián)合實踐”為基礎(chǔ)的“項目帶動教學(xué)”人才培養(yǎng)新模式，促使學(xué)生綜合各藝術(shù)專業(yè)課的知識與技能，盡早進(jìn)入獨(dú)立策劃、采訪、播報、配音、出鏡以及節(jié)目的整體制作、拍攝、運(yùn)營等流程，將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)技能，全面提高學(xué)生專業(yè)、實踐、綜合的水平。
在新模式教學(xué)探索下，總體成效顯著。2020年第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，本專業(yè)學(xué)生朗誦篇目《看到愛了》《當(dāng)你老了》以及戲劇篇目《選擇》均獲二等獎。在跨專業(yè)聯(lián)合實踐教學(xué)中，學(xué)生作品紀(jì)錄片《紫陶流韻》獲第八屆中國影視“學(xué)院獎”；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎。
攝影專業(yè)
本專業(yè)開設(shè)于2017年，現(xiàn)有專兼職教師12人，副高及以上職稱3人，行業(yè)專家4人，均為常年工作于影視傳媒行業(yè)、平面攝影行業(yè)、高校藝術(shù)院校的一線人員。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生在圖片攝影方面具備較強(qiáng)實踐能力，同時兼?zhèn)淙娴挠耙晹z制技能，能在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事圖片攝影、新聞攝影、紀(jì)實攝影、圖片編輯、人像風(fēng)景攝影、廣告創(chuàng)作等相關(guān)工作，成為能適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，在融媒體背景下從事視頻節(jié)目策劃、攝影、制作，具備較強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作能力和較高技術(shù)層次的高級攝影專門人才。
本專業(yè)在建設(shè)上貼合融媒體時代背景，以“跨專業(yè)聯(lián)合實踐”模式提升學(xué)生跨專業(yè)整合能力，全面提升學(xué)生的專業(yè)、實踐等綜合能力；在教學(xué)中，重視與行業(yè)的緊密銜接，采取“項目實踐帶動教學(xué)”的人才培養(yǎng)新模式，以校政、校企合作的實踐項目為依托，貼合市場，實現(xiàn)實踐和理論融合教學(xué)。
學(xué)生作品實驗短片《趁年輕》獲第九屆中國高等院校影視學(xué)會“學(xué)院獎”實驗片組三等獎；劇情短片《短發(fā)》獲亞洲微電影藝術(shù)節(jié)“好作品”獎；學(xué)生作品《人生只有一次的旅行》獲中國航拍網(wǎng)無人機(jī)大賽網(wǎng)絡(luò)人氣一等獎；學(xué)生作品《螢火蟲》獲第四屆全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品二等獎。疫情防疫期間，與廣播電視編導(dǎo)專業(yè)共同主辦了“加油吧·中國——首屆國際大學(xué)生創(chuàng)意短視頻大賽”，通過真實比賽項目進(jìn)入課堂，師生在教學(xué)中共同完成了活動項目的組織、策劃與執(zhí)行，并逐漸形成品牌活動。第五屆“春城創(chuàng)業(yè)薈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽微電影、宣傳短片、主題曲MV制作的項目進(jìn)入了《視聽語言》《劇情短片創(chuàng)作》課堂中，項目成果獲昆明市政府頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是中國教育部于2012年在本科專業(yè)目錄中增設(shè)的新興專業(yè)，屬新聞傳播學(xué)類，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是為現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)服務(wù)，順應(yīng)當(dāng)今世界媒介融合，以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的新媒體發(fā)展趨勢。不同于傳統(tǒng)媒體人才的培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體將技術(shù)與藝術(shù)相融，旨在培養(yǎng)能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體平臺開展信息采集、策劃、制作、傳播，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)制作和運(yùn)營管理的能力的應(yīng)用型信息傳播人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事新媒體內(nèi)容創(chuàng)意與制作、新媒體產(chǎn)品策劃與運(yùn)營、媒介用戶研究、整合營銷、媒體公關(guān)等工作。
隨著新媒體成為推動社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新動力，融媒體改革局勢下的傳統(tǒng)主流媒體、政府機(jī)關(guān)與事業(yè)單位的宣傳部門、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、廣告公司及各類新媒體機(jī)構(gòu)與工作室等都正處于專業(yè)人才的空缺期，對新媒體專業(yè)人才的需求量巨大。
為實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞專業(yè)核心能力、專業(yè)核心技能、職業(yè)核心技能“三個核心”設(shè)置課程和開展實訓(xùn)，緊跟市場需求，依托社會實踐，采用工作室的實踐教學(xué)模式，注重校企合作，產(chǎn)教融合。
來源：http://www.ynnubs.com/news/20210628/094925.shtml
