2020年麗江市古城區(qū)第一中學公開招聘高中教師公告
為率先實現(xiàn)普及高中教育的目標，促進我區(qū)高中教育的發(fā)展，充實高中師資力量，根據(jù)《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》（云人社發(fā)〔2016〕182號）規(guī)定，報經(jīng)古城區(qū)委、區(qū)政府同意，決定公開招聘4名高中教師，現(xiàn)公告如下：
一、招聘原則
招聘工作遵循品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、學用一致、“公開、公平、公正”和“平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
二、招聘對象
西南大學、華中師范大學、陜西師范大學、華東師范大學、東北師范大學和北京師范大學六所教育部直屬師范大學應屆師范專業(yè)畢業(yè)生，本科及以上學歷。
三、招聘條件
（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義；遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德和全心全意為人民服務的思想。
（二）具有全面履行招聘崗位職責的專業(yè)知識和崗位能力，所學專業(yè)與招聘崗位對應；本科生持學士學位證書，研究生持碩士及以上學位證書；研究生以上專業(yè)應為教育類專業(yè)；學歷性質為普通招生計劃畢業(yè)生，持有高中教師資格證，且教師資格證確認的學科與報考崗位的學科一致。
（三）年齡在35周歲以下（即：1984年11月27日以后出生）。
（四）身體健康，能堅持正常工作。
（五）尚未解除紀律處分或正在接受紀律審查的人員，以及刑事處罰期限或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，不接收報名申請。
四、招聘崗位
數(shù)學教師：2人；生物教師：1人；心理健康教師1人。
五、招聘程序
（一）招聘工作領導小組組織相關人員擬于2019年12月5日至15日赴西南大學、陜西師范大學、華中師范大學等三所師范院校組織招聘。
（二）考生報名應聘時，需持本人身份證、就業(yè)推薦表和學校相關證明在招聘點進行資格審查。2020年應屆畢業(yè)生各種證件原件限于2020年8月10日前到古城區(qū)教育體育局人事科再行審驗。
（三）面試
1、面試內容以高中教師教育教學綜合專業(yè)知識和能力為主。試題由招聘工作小組現(xiàn)場獨立出題，面試滿分為100分。
2、招聘小組按各專業(yè)考生面試成績從高到低確定擬招考核對象，考核合格后，簽訂就業(yè)協(xié)議。
3、面試地點和時間詳詢相關院校招生就業(yè)處或麗江市古城區(qū)教育體育局人事科（電話：0888—5182684）。
（四）考核
考核在簽訂就業(yè)協(xié)議前進行。采取查閱學生檔案、了解學校和實習單位意見等方式對擬聘用人員的政治思想、職業(yè)道德和遵紀守法等方面進行考察考核。
（五）體檢
體檢在區(qū)級及其以上綜合醫(yī)院進行，體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》執(zhí)行。體檢不合格人員，本人可在接到體檢結果通知三天內提出復檢申請，體檢結果以復檢結果為準；復檢仍不合格的，取消進入后續(xù)程序資格。
（六）公示
面試、考核、體檢合格的人員進行公示，公示期為7個工作日。公示期滿后，對沒有反映問題或反映的問題不影響聘用的，辦理聘用手續(xù)；對反映的問題影響聘用并查有實據(jù)的，不予聘用；對反映的問題一時難以查實的，暫緩聘用，待查清后再決定是否聘用。
（七）審批
面試、考核、體檢、公示等各項工作結束后，由古城區(qū)人力資源和社會保障局對已確定的擬聘用人員按程序辦理聘用手續(xù)，并報麗江市人力資源和社會保障局備案。
六、其他事項
（一）聘用人員實行試用期，試用期為一年。根據(jù)麗市人〔2006〕44號和麗市人〔2007〕57號文件要求，在試用期間，我校要對新聘用人員進行崗位能力的考試考核。試用期滿，考試考核合格的，按程序辦理轉正定級手續(xù)并簽訂聘用合同，聘用合同簽訂后在5年內不得辦理調出手續(xù)；考試考核不合格的，延長試用期或取消聘用資格；未進行崗位能力考試考核的，區(qū)人力資源和社會保障部門不予辦理轉正定級手續(xù)。
（二）本次招聘過程中，如有招聘崗位無人報考的情況，招聘工作小組視情況進行崗位調整。
（三）未盡事宜，按《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》（云人社發(fā)〔2016〕182號）文件規(guī)定辦理。
咨詢電話：古城區(qū)教育體育局人事科0888—5182684
古城區(qū)第一中學辦公室0888——5121872
監(jiān)督電話：古城區(qū)教育體育局紀檢組0888—5162818
古城區(qū)人力資源和社會保障局事業(yè)單位和專業(yè)技術人員管理科0888—5393054
特此公告
麗江市古城區(qū)教育體育局 麗江市古城區(qū)第一中學
2019年11月27日
文章來源：http://www.ljhrss.gov.cn/Item/5423.aspx
