昆明市盤龍區(qū)盤龍小學(xué)

昆明市盤龍區(qū)盤龍小學(xué)位于昆明市人民東路142號(hào)，始建于1946年9月，前身為圣光私立教會(huì)小學(xué)， 1956年被政府接管后更名為“盤龍小學(xué)”。

學(xué)校經(jīng)歷了七十年的風(fēng)雨滄桑，在七十年的光輝歷程中，一輩又一輩的教師在這片土地上辛勤耕耘，灑下一路的汗水，一路的收獲，成就了盤龍小學(xué)的輝煌。

迎著改革的春風(fēng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，成了擁有三個(gè)校區(qū)，總占地面積39945平方米，校舍總面積32413平方米。盤龍小學(xué)師資力量雄厚，辦學(xué)效益顯著?，F(xiàn)有4462名學(xué)生，教職工216人，他們中有特級(jí)教師、省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師共61人，骨干教師比例占到全校教師人數(shù)的30%。

學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達(dá)13670平方米。教學(xué)設(shè)施完善先進(jìn)，有計(jì)機(jī)算教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、多功能訓(xùn)練廳、圖書室、閱覽室、報(bào)告廳、創(chuàng)意教室等。

現(xiàn)全校共90個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4600人左右，（人民東路校區(qū)有學(xué)生1700人，全校在職在編教職工216人，在職在編教職工中本科及以上學(xué)歷174人，占教師比例81%；?？茖W(xué)歷的46人，占教師比例23% ，100%達(dá)大專及以上學(xué)歷。學(xué)校有云南省特級(jí)教師1名，云南省學(xué)科帶頭人1名、骨干教師2名，市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師15名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師41名，校級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師25人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人及骨干教師占全園專職教師比例為30%。昆明市有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員1名、昆明市春城教學(xué)名師3名；市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀園丁、師德標(biāo)兵共計(jì)7名；昆明市名班主任6人，盤龍區(qū)“十杰”教師11名，小學(xué)語文省級(jí)名師工作坊一個(gè)，區(qū)級(jí)英語名師工作室1個(gè)，學(xué)校作為云南省一級(jí)示范學(xué)校，近三年來累計(jì)接待共計(jì)千余人次的參觀、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了示范和帶頭作用。

為落實(shí)云南省、昆明市盤龍區(qū)為了滿足人民群眾對(duì)上優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求，并積極發(fā)揮我校的輻射作用，積極推進(jìn)實(shí)施“三帶”工程（名校帶民校、名校帶弱校、名校帶新校），在盤龍區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，在盤龍區(qū)教育局的關(guān)心、幫助下，2008年9月，盤龍小學(xué)以名校帶新校的方式，開辦第二校區(qū)區(qū)——映象校區(qū)，2010年，實(shí)施名校帶弱校的工程，開辦盤龍小學(xué)第三個(gè)校區(qū)濱江校區(qū)，通過“領(lǐng)新校”，“帶弱校”，擴(kuò)大規(guī)模，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的占比，讓更多小區(qū)居民子女享有優(yōu)質(zhì)、公辦的優(yōu)質(zhì)教育資源，努力構(gòu)筑“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，保證基本、廣泛覆蓋、優(yōu)質(zhì)多樣、就近就便”的辦學(xué)格局，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，確保了我區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展。

盤龍小學(xué)把“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、嚴(yán)高活新、追求卓越”作為校訓(xùn)，一直激勵(lì)和引領(lǐng)著師生的成長(zhǎng)。在濃郁的學(xué)校文化積淀中，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“主動(dòng)、深思、踏實(shí)、刻苦”的學(xué)風(fēng)。確立了“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”，用硬件拉動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，用名師帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，用科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，用特色支撐學(xué)校的發(fā)展的治校思路。用高起點(diǎn)的定位，高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行，高質(zhì)量的服務(wù)促進(jìn)學(xué)校高效益的產(chǎn)出。

站在歷史與未來之間，學(xué)校挖掘教育生態(tài)學(xué)中的基本觀點(diǎn)，汲取中國傳統(tǒng)文化中“中和位育”“和而不同”的思想精華，尋到了繼承和創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)，響亮提出了“和諧教育，和諧發(fā)展”的教育理念。在這一理念的引領(lǐng)下，盤龍小學(xué)追求著人與人、人與自然、人與知識(shí)、人與自身、人與環(huán)境、課程與課程、教師與學(xué)生、教與學(xué)的和諧發(fā)展。這樣的理念，讓盤龍小學(xué)有了自己的追求和精神：追求著人格與專業(yè)和諧統(tǒng)一的教師發(fā)展目標(biāo)，追求著儒雅與靈性和諧統(tǒng)一的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，追求著科學(xué)與人文和諧統(tǒng)一的綠色課堂。這樣的理念繁衍了盤龍小學(xué)深厚的閱讀文化，學(xué)生親近名著，擁抱經(jīng)典，在滿目錦繡文字，滿鼻油墨芬芳中，享受閱讀的快樂。這樣的理念，引領(lǐng)學(xué)校全力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，給學(xué)生和諧發(fā)展的潛能注入不竭的動(dòng)力，讓孩子們徜徉于美的天地中，在剛?cè)岵⑦M(jìn)的健體中，在濃墨重彩的揮灑中，在飛揚(yáng)的音符里，在奇思妙想的科技活動(dòng)中，用藝術(shù)的眼睛欣賞自己、欣賞同伴、在欣賞中看到自己的成長(zhǎng)，享受著創(chuàng)造美的幸福。

“為幸福人生奠基”是盤小的辦學(xué)宗旨，在盤小這塊熱土上，孕育了一批批杰出少年，有曾受省、州表彰的數(shù)百名“三好”學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，還有一批批儒雅靈性，具有特別專長(zhǎng)的少年。他們?nèi)玷驳娜盒?，閃耀在藝壇和體壇上，活躍在少兒科技天地中。學(xué)校也因辦學(xué)成績(jī)突出榮獲多種獎(jiǎng)勵(lì)：是全國雛鷹大隊(duì)，云南省一級(jí)示范學(xué)校，云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校，云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，云南省科技示范一級(jí)學(xué)校，云南省語言文字示范校，云南省體育特色學(xué)校，昆明市科普教育一級(jí)示范學(xué)校，昆明市文明單位，昆明市文明學(xué)校，昆明市衛(wèi)生紅旗單位，昆明市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體、昆明市文明交通示范學(xué)校、昆明市百日安全無事故十佳校園。

“勵(lì)精圖治七十載，桃李芬芳佳年華”，盤龍小學(xué)將追尋“繼承、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)追求，科研強(qiáng)師，科研興校，打造和諧的人文校園，共建新時(shí)期盤龍的嶄新形象。