美 術(shù)
2014年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試
專業(yè)知識(shí) 教法技能 大綱
美 術(shù)（初中教育崗位）
曲靖市教育局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識(shí)”滿分100分，考試用時(shí)100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時(shí)150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識(shí)”的題型為填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、繪畫創(chuàng)作題；“教法技能”的題型為填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識(shí)
涉及作為初中美術(shù)教師應(yīng)具備的大學(xué)專科美術(shù)師范教育主干專業(yè)課程的主要內(nèi)容，具有一定水平的美術(shù)造型能力和創(chuàng)作能力。
一、藝術(shù)和美術(shù)常識(shí)
1．藝術(shù)現(xiàn)象及藝術(shù)與美術(shù)的關(guān)系。
2．審美修養(yǎng)與美育。
3．美術(shù)的基本原理及其價(jià)值。
4．美術(shù)的社會(huì)作用、美術(shù)語(yǔ)言。
5．繪畫的種類、特點(diǎn)及中西方繪畫的區(qū)別。
6．雕塑、建筑和工藝設(shè)計(jì)的基本常識(shí)。
7．中外美術(shù)史涉及各時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、名家及代表作品。
8．云南地方優(yōu)秀美術(shù)作品、發(fā)生地及代表人物。
二、基本技能
1．素描造型的基本理論與實(shí)踐。
2．速寫知識(shí)。
3．色彩基本知識(shí)（裝飾色彩知識(shí)）。
4．繪畫透視學(xué)基本知識(shí)。
5．人體結(jié)構(gòu)，解剖常識(shí)。
6．構(gòu)圖基本知識(shí)。
7．中國(guó)畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業(yè)理論與技法和基本理論與技法。
8．應(yīng)用美術(shù)技能造型表現(xiàn)、敘述表達(dá)和形象創(chuàng)作的能力。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
以現(xiàn)行《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，結(jié)合第四學(xué)段美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以初中美術(shù)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。
1．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)與價(jià)值、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路。
2．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程目標(biāo)、課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
3．了解第一至第三學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，熟悉第四學(xué)段各年級(jí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。
4．在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)與評(píng)價(jià)建議、課程資源、教材編寫。
5．美育與美術(shù)教育。
6．初中美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
7．初中美術(shù)課堂教學(xué)組織能力和課外活動(dòng)的組織能力。
8．教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)。
四、考試要求
專業(yè)知識(shí)
1．具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。
2．了解美術(shù)的社會(huì)作用、美術(shù)語(yǔ)言等常識(shí)。
3．熟悉美術(shù)的分類、各門類所包含的種類。
4．對(duì)中外美術(shù)名家及其代表作品有一定認(rèn)識(shí)。
5．能區(qū)分中外美術(shù)史上主要的藝術(shù)流派。
6．有一定造型基礎(chǔ)和美術(shù)造型表現(xiàn)能力。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
1．全面了解《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容，深刻理解義務(wù)教育階段新課程改革的基本理念。
2．結(jié)合學(xué)生年齡特征靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力。
3．研究課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教材，結(jié)合學(xué)情靈活處理教材和使用教材的能力。
4．美術(shù)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)能力。
5．開發(fā)利用課程資源的能力。
五、題型示例
專業(yè)知識(shí)
一、填空題
1．根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分了“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、_________和__________四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
2．__________是漢代兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的藝術(shù)。
3．南宋畫家馬遠(yuǎn)和夏圭因創(chuàng)作構(gòu)圖以邊角有名，被人們稱為“ ”和“ ”。
二、單項(xiàng)選擇題
1．依據(jù)藝術(shù)形象的存在方式，美術(shù)是一種 （ ）
A．空間藝術(shù) B．時(shí)間藝術(shù) C．時(shí)空藝術(shù) D．靜態(tài)藝術(shù)
2．最早提出了“以形寫神”觀點(diǎn)的東晉畫家是 （ ）
A．衛(wèi)協(xié) B．王微 C．顧愷之 D．宗炳
3．云南滇池區(qū)域在公元前2世紀(jì)達(dá)到鼎盛的文化是 （ ）
A．石刻文化 B．玉器文化 C．雕塑文化 D．青銅文化
三、名詞解釋
1．肌理
2．空間感
3．審美
四、簡(jiǎn)答題
1．繪畫藝術(shù)有哪些特點(diǎn)？
2．請(qǐng)以意大利文藝復(fù)興“三杰”為代表，介紹文藝復(fù)興時(shí)期的主要成就。
3．中國(guó)古代建筑藝術(shù)有哪些特點(diǎn)？
五、繪畫創(chuàng)作題
畫題：以“生命、生存、生活”為主題，為學(xué)校繪制一幅壁畫的白描小稿。
教法技能（美術(shù)教學(xué)）
一、填空題
1．教師通過(guò)學(xué)生的 ，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握情況。
2．教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，探索各種 ，不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中 的過(guò)程。
3．從多元文化的視角進(jìn)行繪畫藝術(shù)的 ，從中了解和感受 的內(nèi)涵。
4．認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合 的能力。
5． 是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體。
6．“造型·表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的 ；“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式既強(qiáng)調(diào) ，又注意活動(dòng)的 目的。
二、簡(jiǎn)答題
1．調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系要做好哪些工作？
2．美術(shù)課中示范教學(xué)有哪些作用？
三、論述題
1．中學(xué)美術(shù)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
要求：以“多彩的校園”為中心，展開論述。
參考書目：
1．《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社出版。
2．義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書（七 ～ 九年級(jí)）。
3．高等師范院校美術(shù)教育專業(yè)（?？疲┫嚓P(guān)教材。
