中共昆明市委機(jī)關(guān)幼兒園簡(jiǎn)介

中共昆明市委機(jī)關(guān)幼兒園恢復(fù)成立于1986年，新園舍建成竣工于1990年，是云南省首批實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》的園所之一。多年來(lái)，作為一所中共昆明市委旗下的幼兒園，我園橫向交流密切，教育資源豐厚，能及時(shí)吸收最新教育理念，接受幼教專家指導(dǎo)，確保優(yōu)良的保教質(zhì)量。

隨著幼教改革的不斷深化，結(jié)合幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展的需要，我園堅(jiān)持“微笑服務(wù)、微笑教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持一張笑臉相迎、一句問(wèn)候暖心、一門(mén)心思教育、一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)的教育服務(wù)宗旨，努力讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、全面發(fā)展。

一、幼兒園環(huán)境

幼兒園位于金馬碧雞坊附近中共昆明市委機(jī)關(guān)旁，占地面積2400余平方米，建筑面積2100多平方米，現(xiàn)開(kāi)辦大、中、小6個(gè)全日制班。幼兒園周邊的大環(huán)境文化氛圍濃厚，社區(qū)資源豐富，有許多可挖掘的教育資源，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、花木繁盛、童趣盎然，全園綠化面積達(dá)32%，2008年被昆明市政府授予“花園式單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、教職工隊(duì)伍

我園擁有一支思想素質(zhì)過(guò)硬，師德高、業(yè)務(wù)精、熱愛(ài)孩子、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)有正式職工28人，其中教師崗位19人，本科學(xué)歷9人，本科在讀3人，?？茖W(xué)歷6人，中專學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷以上達(dá)95%。市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師1人，園級(jí)骨干教師3人，教師整體學(xué)歷層次高，接受信息能力較強(qiáng)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2007年10月，由陳旭紅同志接任幼兒園園長(zhǎng)一職。在來(lái)到市委機(jī)關(guān)幼兒園一年多的時(shí)間里，陳園長(zhǎng)重視校園文化建設(shè)，將“和諧建園”的理念滲透到每位教師的思想中，以促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)、園所和諧發(fā)展為辦園宗旨，以人文精神的理念，在和諧的育人環(huán)境中，建設(shè)名園，培養(yǎng)名師。依據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和兒童發(fā)展的要求，形成了“育人為本、服務(wù)為先、與時(shí)俱進(jìn)、特色創(chuàng)新”的教育模式，積極開(kāi)展幼兒園課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在教育成果、科研成果上取得顯著成績(jī)，多篇論文獲省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，目前去我園正承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)家“十一五”課題《家園共育的幼兒閱讀能力培養(yǎng)模式研究》的科研項(xiàng)目，課題的研究的開(kāi)展，促使教師成為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的參與者和研究者，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著，教師的潛力和特質(zhì)得到挖掘開(kāi)發(fā)，幼兒園成為了快樂(lè)和諧的大家庭。

三、健康與保健

幼兒園衛(wèi)生保健工作是幼兒園整體工作的重要組成部分，它關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著每個(gè)幼兒家庭和每位家長(zhǎng)的心。因此，我園一直把衛(wèi)生保健工作放在幼兒園工作的重要位置，常抓不懈。建立健全了衛(wèi)生保健各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)日常工作常規(guī)管理，并建立相應(yīng)的應(yīng)急措施。多年來(lái)，在市、區(qū)級(jí)防疫抽樣化驗(yàn)檢測(cè)中，無(wú)論是空間消毒，座椅、玩具消毒、還是餐具消毒，均符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，受到上級(jí)一致好評(píng)。

健康分為生理健康和心理健康，在注重幼兒身體健康的同時(shí)，我園通過(guò)有目的、有計(jì)劃的組織活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，將健康教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師樹(shù)立明確的幼兒心理健康教育意識(shí)，將心理健康教育目標(biāo)納入各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)，自覺(jué)地使各項(xiàng)活動(dòng)成為有助于提高幼兒心理素質(zhì)的載體。

四、家園共育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。”通過(guò)不斷地實(shí)踐探索，我園開(kāi)展了家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子聯(lián)歡會(huì)、親子閱讀、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)信箱等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種途徑，有效地使幼兒園與家庭建立了一種合作、對(duì)話、一致、互補(bǔ)的關(guān)系，在雙向互動(dòng)中喚醒家長(zhǎng)的主體意識(shí)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提升了家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平，使家園真正攜手——共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。

目前，全園教職工正以的開(kāi)拓進(jìn)取的主人翁精神和高度責(zé)任感以及飽滿的工作熱情，全身心的投入到全方位的服務(wù)于家長(zhǎng)、全面提高幼兒素質(zhì)的工作中來(lái)，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象和口碑，收到了很好的社會(huì)效益。事實(shí)證明，昆明市委機(jī)關(guān)幼兒園已經(jīng)成為家長(zhǎng)們爭(zhēng)相選擇的優(yōu)質(zhì)園，在今后的工作中我園將為建設(shè)管理一流、教學(xué)一流、隊(duì)伍一流的幼兒園而繼續(xù)努力奮斗。

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