2017年中職畢業(yè)生教育類(lèi)職業(yè)技能考核大綱
專(zhuān)業(yè)技能考試大綱(2017年)
教育類(lèi)技能考試分為六大部分,職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì),簡(jiǎn)筆畫(huà)技能,書(shū)寫(xiě)技能、音樂(lè)技能、舞蹈技能、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能,共300分,具體考試大綱和實(shí)施方案如下:
項(xiàng)目 | 分值 | |||
1 | 職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì) | 50 | 50 | |
2 | 簡(jiǎn)筆畫(huà)技能 | 50 | 50 | |
3 | 書(shū)寫(xiě)技能 | 鋼筆書(shū)寫(xiě) | 25 | 50 |
粉筆書(shū)寫(xiě) | 25 | |||
4 | 舞蹈技能 | 50 | 50 | |
5 | 音樂(lè)技能 | 50 | 50 | |
6 | 普通話口語(yǔ)表達(dá)技能 | 朗誦 | 20 | 50 |
口語(yǔ)表達(dá) | 30 | |||
合計(jì) | 300 | 300 |
一、職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容
1、職業(yè)認(rèn)知考核,考查考生是否熱愛(ài)教育事業(yè),是否有較強(qiáng)的從教愿望。
2、教師崗位認(rèn)知考核,考查考生對(duì)教師崗位是否有正確的認(rèn)知,是否了解教師工作的基本職責(zé)和意義。
3、教育理念和教育理論基礎(chǔ)知識(shí)的考核,考查考生是否有正確的教育觀及教育理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)技能等。
4、教師基本素質(zhì)和能力考核,主要包括心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、情緒調(diào)控能力、綜合分析能力等。
(二)考試方式
考試主要通過(guò)面試進(jìn)行,學(xué)生通過(guò)抽題,以答辯、交流為主要手段,考核考生的職業(yè)動(dòng)機(jī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力等基本素質(zhì)。其目的是判斷考生是否具備成為一名合格教師的潛質(zhì)。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、自我認(rèn)知及職業(yè)動(dòng)機(jī):能否正確判斷自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);個(gè)人經(jīng)歷和特點(diǎn)是否和教師職業(yè)有較強(qiáng)的匹配性;是否有從教意愿和熱情。(10分)
2、教師教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力考核:能否正確理解教師的工作職責(zé)和工作意義;是否具有一定的教育理論基礎(chǔ)知識(shí);分析問(wèn)題是否全面,能否把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),抓住問(wèn)題的主要方面。(20分)
3、心理素質(zhì):是否自信,有親和力;情緒是否飽滿(mǎn);是否有較強(qiáng)的情緒調(diào)控能力和應(yīng)變能力。(10分)
4、儀表儀態(tài):五官是否端正;衣著打扮是否整潔大方;言行舉止是否得體。(10分)
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制技能考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容
1、圖形添加
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)添畫(huà)并豐富已有的圖形。
2、命題簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)所給的物體形象做畫(huà)面構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。
(二)考試方式
現(xiàn)場(chǎng)考試,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成相應(yīng)考試內(nèi)容。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、圖形添加:所加畫(huà)的圖形具有創(chuàng)意、新穎;所加畫(huà)的圖形形象準(zhǔn)確、線條生動(dòng)、畫(huà)面整潔(20分)。
2、命題簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì):簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)中畫(huà)面構(gòu)圖及空間關(guān)系合理、形象準(zhǔn)確、線條生動(dòng);畫(huà)面整潔(30分)。
三、鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)技能考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容
用鋼筆、粉筆分別書(shū)寫(xiě)規(guī)定的漢字。
(二)考試方法
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核的方式進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用鋼筆、粉筆分別書(shū)寫(xiě)規(guī)定的漢字。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、筆畫(huà):合乎筆畫(huà)規(guī)范,用筆有力,運(yùn)筆自如(15分)
2、結(jié)構(gòu):合乎傳統(tǒng)法度,結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),美觀大方(15分)
3、布局:頁(yè)面整潔,字距、行距整齊,字字得體,行行分明(12分)
4、態(tài)度:仔細(xì)、認(rèn)真,首尾一致(8分)
四、舞蹈技能考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容
1、基本體態(tài)、軟開(kāi)度:考核考生體形、氣質(zhì)、形象。
2、舞蹈表演:自己任意準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈(民族舞、現(xiàn)代舞、健美操、古典舞、拉丁舞),時(shí)間為一分鐘左右。
3、動(dòng)作模仿:具體做法:由主考教師做2——4個(gè)八拍的動(dòng)作,帶考生做一遍后由考生自己完成。
(二)考試要求:
1、著裝要求:考試時(shí)考生必須穿黑色舞蹈練習(xí)服。考試全過(guò)程考生不準(zhǔn)佩戴任何有危險(xiǎn)性的裝飾物。
2、音樂(lè)要求:考生自備個(gè)人的U盤(pán)音樂(lè),如發(fā)生音質(zhì)不清,無(wú)法播放等問(wèn)題,由考生本人負(fù)責(zé)。每位考生只有一次展示機(jī)會(huì),不準(zhǔn)重做。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)生基本情況:穿著整齊,精神面貌較好,身材好;手、腳能伸直,具有一定軟度(前彎腰能碰到地面)(5分);
2、舞蹈表現(xiàn)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):基本能合上音樂(lè)節(jié)拍,完整的跳完一個(gè)舞蹈,并具有一定的感染力;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)、流暢,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(25分);
3、模仿能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):模仿動(dòng)作時(shí)能合上節(jié)拍、動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確,并有一定的表演力;動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫完整并具備表現(xiàn)力(20分)。
五、音樂(lè)技能考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容:
1、視唱:所有考生必考。
2、聲樂(lè)或鍵盤(pán)樂(lè)器按自身?xiàng)l件二選一,鍵盤(pán)樂(lè)器規(guī)定為鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴三類(lèi)。
3、選擇聲樂(lè)的考生可以加試各類(lèi)樂(lè)器(包括鍵盤(pán)樂(lè)器、民族樂(lè)器等)。
4、選擇鍵盤(pán)樂(lè)器的考生可以加試聲樂(lè)或其他樂(lè)器(包括民族樂(lè)器)。
(二)考試方式
1.視唱:考生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取簡(jiǎn)譜視唱曲一首進(jìn)行視唱;
2.聲樂(lè)或鍵盤(pán)樂(lè)器二選一
聲樂(lè):中外藝術(shù)歌曲自選一首(通俗歌曲、原生態(tài)歌曲除外);鍵盤(pán)樂(lè)器:小、中型中外作品自選一首(不得演奏練習(xí)曲,但肖邦、李斯特等作曲家的音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲類(lèi)除外)。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.視唱:簡(jiǎn)譜視唱曲一首,主要評(píng)判考生識(shí)譜能力以及音準(zhǔn)、節(jié)奏(25分);
2、聲樂(lè):中外藝術(shù)歌曲一首,主要評(píng)判考生演唱水平、嗓音條件,以及樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力;鍵盤(pán)樂(lè)器演奏主要評(píng)判考生演奏水平、手指條件,以及樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力(22分);
3.加試項(xiàng)目:聲樂(lè)、各類(lèi)樂(lè)器作品自選一首。(3分)
六、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能考試大綱(50分)
(一)考試內(nèi)容
1、朗誦:主要測(cè)查應(yīng)試者普通話聲、韻、調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)程度,朗誦中的連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)及流暢程度。同時(shí)測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言技巧表情達(dá)意的能力。
2、口語(yǔ)表達(dá):主要測(cè)查應(yīng)試者在職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考核環(huán)節(jié)中,根據(jù)相應(yīng)的口語(yǔ)交際目的,運(yùn)用普通話表達(dá)觀點(diǎn),傳遞信息,交流思想感情的能力。
(二)考試方式
普通話朗誦考核由應(yīng)試者提前自行準(zhǔn)備,內(nèi)容自選,體裁不限(以詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品為主),朗誦時(shí)間不少于30秒,不超過(guò)1分鐘。要求脫稿朗誦。主考人根據(jù)朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分。
口語(yǔ)表達(dá)考核伴隨在教育類(lèi)職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考核環(huán)節(jié)中進(jìn)行,不再單獨(dú)出題設(shè)考??己藭r(shí)應(yīng)試者先抽取職業(yè)認(rèn)知與心理素質(zhì)考題準(zhǔn)備,接著進(jìn)行普通話朗誦考核,最后再根據(jù)所抽取的職業(yè)認(rèn)知題目要求作答,以單向說(shuō)話為主,必要時(shí)輔以主考人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?。主考人根?jù)口語(yǔ)表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)試者的口語(yǔ)表達(dá)情況現(xiàn)場(chǎng)打分。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、朗誦
語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),流暢自然:普通話聲、韻、調(diào)標(biāo)準(zhǔn),變調(diào)、輕聲、兒化等符合普通話語(yǔ)音規(guī)范。不破詞、不破句、不重復(fù)、不無(wú)故停頓,朗誦流暢,語(yǔ)調(diào)自然(10分);
停連恰當(dāng),輕重得宜:正確處理語(yǔ)句的停連,掌握詞的輕重格式,處理好句重音,使朗誦表意清晰,情感鮮明,真摯感人(10分)。
2、口語(yǔ)表達(dá)
語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰:聲、韻、調(diào)發(fā)音準(zhǔn)確,能熟練運(yùn)用輕聲、兒化等音變技巧。音量適中,吐字發(fā)音有較好的清晰度(8分);
語(yǔ)調(diào)得體,自然流暢:語(yǔ)調(diào)自然得體。注意口語(yǔ)表達(dá)親切樸素的語(yǔ)體特點(diǎn),用自然的語(yǔ)調(diào),流暢地表達(dá)。說(shuō)話不生硬、不做作,不帶朗讀或背誦腔調(diào)(8分);
主題明確,內(nèi)容充實(shí):能根據(jù)所抽取的問(wèn)題臨場(chǎng)組織內(nèi)容進(jìn)行表達(dá),主題突出,內(nèi)容充實(shí)具體,言之有物,有理有據(jù)(6分);
條理清晰,邏輯嚴(yán)密:回答問(wèn)題思路清晰,表達(dá)層次分明,邏輯性強(qiáng)(4分)
儀態(tài)自然大方:正確運(yùn)用表情、手勢(shì)、肢體等態(tài)勢(shì)語(yǔ)輔助語(yǔ)言表達(dá),儀態(tài)自然、得體、大方(4分)。