2013年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試
專業(yè)知識 教法技能 大綱
美 術(shù)（小學教育崗位）
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識”的題型為填空題、單項選擇題、名詞解釋題、簡答題、繪畫創(chuàng)作題；“教法技能”的題型為填空題、單項選擇題、教學設(shè)計題等。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識
作為小學美術(shù)教師應(yīng)具備的美術(shù)師范?？平逃鞲蓪I(yè)課程的主要內(nèi)容，具有一定水平的美術(shù)造型能力和創(chuàng)作能力。
一、藝術(shù)和美術(shù)常識
1．藝術(shù)常識。
2．審美修養(yǎng)與美育常識。
3．美術(shù)的基本原理及其價值。
4．美術(shù)的社會作用、美術(shù)語言。
5．繪畫的種類、特點及中西方繪畫的區(qū)別。
6．雕塑、建筑和工藝設(shè)計的基本常識。
7．中外美術(shù)史涉及各時代的美術(shù)風格、藝術(shù)流派、名家及代表作品。
8．云南地方優(yōu)秀美術(shù)作品、發(fā)生地及代表人物。
二、基本技能
1．素描常識。
2．速寫常識。
3．色彩常識。
4．繪畫透視學常識。
5．人體結(jié)構(gòu)，解剖常識。
6．構(gòu)圖基本知識。
7．中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業(yè)理論與技法，基本理論與技法。
8．美術(shù)造型表現(xiàn)、敘述表達和形象創(chuàng)作的基本技能。
教法技能（美術(shù)教學）
以現(xiàn)行《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》為依據(jù)，結(jié)合第一至第三學段美術(shù)課程四個學習領(lǐng)域，以小學美術(shù)教師應(yīng)具備的教育教學水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。
1.《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》課程性質(zhì)與價值、基本理念、課程設(shè)計思路。
2．《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》課程目標、課程學習領(lǐng)域。
3．熟悉第一至第三學段的內(nèi)容標準，了解第四學段各年級內(nèi)容標準。
4．在實施新課程標準中的教學與評價建議、課程資源、教材編寫。
5．美育與美術(shù)教育。
6．小學美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
7．小學美術(shù)課堂教學組織能力和課外活動的組織能力。
8．教學過程和教學方法以及學生學習方法的認識。
四、考試要求
專業(yè)知識
1. 具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。
2．了解美術(shù)的社會作用、美術(shù)語言等常識。
3．熟悉美術(shù)的分類、各門類所包含的種類。
4．對中外美術(shù)名家及其代表作品有一定認識。
5．能區(qū)分中外美術(shù)史上主要的藝術(shù)流派。
6．有一定造型基礎(chǔ)和美術(shù)造型表現(xiàn)能力。
教法技能（美術(shù)教學）
1．全面了解《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的內(nèi)容，深刻理解義務(wù)教育階段新課程改革的基本理念。
2．結(jié)合小學生年齡特征靈活運用教學方法的能力。
3．研究課程標準，駕馭教材，結(jié)合學情靈活處理教材和使用教材的能力。
4．小學美術(shù)活動的組織協(xié)調(diào)能力。
5．開發(fā)利用小學美術(shù)課程資源的能力。
五、題型示例
專業(yè)知識
一、填空題
1．色彩的三要素是 、 、 。
2．《紡織女》一畫的作者是17世紀西班牙著名的畫家 。
3．畢加索是 的代表畫家。
二、單項選擇題
1. 從繪畫題材來看，《清明上河圖》應(yīng)屬于 （ ）
A． 風俗畫 B． 歷史故事畫 C． 山水畫 D． 人物畫
2. 《步輦圖》表現(xiàn)的內(nèi)容是 （ ）
A． 文姖歸漢 B．昭君出塞 C．文成公主入藏 D．馬可波羅朝覲
3. “巡回展覽畫派”的代表人物有 （ ）
A 莫 奈 B.蘇里柯夫 C .米勒 D.羅賽蒂
三、名詞解釋
1．素描
2．黃金分割
3．人文主義
四、簡答題
1．美術(shù)字字體結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則有哪些？
2．怎樣把握美術(shù)作品鑒賞的基本方法?
五、繪畫創(chuàng)作題
畫題：《上學路上》
要求：
（1）根據(jù)上學的經(jīng)歷或觀察小學生上學的情景構(gòu)思；
（2）用手繪線條圖像的表現(xiàn)手法；
（3）要求運用線條繪畫
教法技能（美術(shù)教學）
一、填空題
1． 、 、 和 是義務(wù)教育《美術(shù)課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分的四個學習領(lǐng)域。
2．美術(shù)課要尊重和發(fā)揮學生的 作用，也不能忽視教師的 作用。
3．教師上課之前必須 ，對學生情況，教材處理，教學方法的設(shè)計做到心中有數(shù)，才能走上講臺。
二、單項選擇題
1．1—2年級“欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術(shù)作品”的內(nèi)容在四個學習領(lǐng)域中屬于
A．綜合·探索 B．欣賞·評述 C．造型·表現(xiàn) D．設(shè)計·應(yīng)用
2．現(xiàn)代美術(shù)教學活動中應(yīng)該以
A．教師為主體 B．學生為主導 C．師生共為主體 D．學生為主體
3．在美術(shù)教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，最合適的句式是
A．“畫錯了，你再看看老師在黑板上畫的！”
B．“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”
C．“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！”
D．“你的這件作品太缺乏想象力了！”
4．不屬于美術(shù)課程標準關(guān)于基本理念闡述的是
A．激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣 B．使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
C．為促進學生發(fā)展而進行評價 D．加強美術(shù)技巧訓練
5．采用建立學生學習檔案的方式，是
A．重視學生的自我評價 B．重視教師的評價
C．重視校領(lǐng)導的評價 D．重視社會的評價
三、設(shè)計題
1．為小學一年級《自畫像》一課設(shè)計2個導入的方案。
參考書目：
1．《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學出版社。
2．義務(wù)教育課程標準實驗教科書（一 ～ 六年級）。
3．高等師范院校美術(shù)教育專業(yè)（?？疲┘爸袔熛嚓P(guān)教材。
