滄源佤族自治縣民族中學(xué)
2024年秋季高中招生簡(jiǎn)章
一、學(xué)校概況
滄源佤族自治縣民族中學(xué),云南省一級(jí)三等完全中學(xué),成立于1958年,是縣內(nèi)唯一一所完全中學(xué)。擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、足球場(chǎng)等設(shè)施,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。先后被授予全國(guó)教育科研“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、中國(guó)師德建設(shè)示范單位、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、首批全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)單位、教育部第三批國(guó)防教育特色學(xué)校、云南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、云南省鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范學(xué)校、臨滄市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校、臨滄市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、臨滄市教體系統(tǒng)第一批“綠美校園”建設(shè)示范點(diǎn)、臨滄市科普教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、師資力量
全校共計(jì)331名教職工,其中研究生學(xué)歷教師5人、正高級(jí)教師1人、高級(jí)教師83人、中級(jí)教師57人,黨員101人。高中教師團(tuán)隊(duì)是以專家型教師為主導(dǎo),以熱愛(ài)學(xué)習(xí)的年輕教師為主體的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三、招生計(jì)劃
(一)招生名額
2024年秋季,面向全市各縣(區(qū))招收高一新生1100人。
(二)錄取辦法
高一新生依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)及志愿順序,由市教育體育局招生辦統(tǒng)一錄取;由高到低,錄滿為止。
(三)填報(bào)方式
登錄網(wǎng)址http://csgx.ynjy.cn/login進(jìn)行填報(bào),選擇“志愿填報(bào)”,在第二批次選擇“滄源佤族自治縣民族中學(xué)”,選擇“普通班”即可。
四、惠民政策
(一)免學(xué)費(fèi)
建檔立卡戶學(xué)生(從2023年春季學(xué)期開(kāi)始只有建檔立卡脫貧穩(wěn)定戶、脫貧不穩(wěn)定戶可以享受)、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生免學(xué)費(fèi)。
(二)國(guó)家資助
1.國(guó)家助學(xué)金一檔每生每年2500元、二檔每生每年1500元。建檔立卡戶學(xué)生全部享受一檔每生每年2500元。家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先考慮國(guó)家二檔助學(xué)金,成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生享受一檔每生每年2500元。
2.普通高中脫貧家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助(脫貧不穩(wěn)定戶學(xué)生、邊緣易致貧戶學(xué)生、突發(fā)嚴(yán)重困難戶學(xué)生)每人每年2500元。
3.省定民族中學(xué)生活補(bǔ)助:所有寄宿高中生每生每年300元。
4.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃:每生每年?duì)I養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助300元。
五、就讀縣民族中學(xué)優(yōu)勢(shì)
(一)高考加分政策
有滄源戶籍并在滄源民族中學(xué)就讀的考生有5分的加分政策,在其他學(xué)校就讀不享有此政策。
(二)享有政府助學(xué)金
成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就讀滄源民族中學(xué)可申請(qǐng)政府助學(xué)金,減少家庭開(kāi)支??忌洗髮W(xué)后,國(guó)家提供每年12000元的無(wú)息助學(xué)金。
六、報(bào)到時(shí)間
報(bào)到時(shí)間以錄取通知書(shū)確定時(shí)間為準(zhǔn),報(bào)到時(shí)須持身份證、戶口本復(fù)印件、錄取通知書(shū)、學(xué)生本人農(nóng)行卡報(bào)到。
七、聯(lián)系方式
滄源縣民族中學(xué)行政辦公室座機(jī):0883-7121483
來(lái)源:https://www.cangyuan.gov.cn/info/1026/136502.htm