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云南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師考試面試大綱

[日期:2021-12-01] 來源:云南省教育廳網(wǎng)站

云南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師

資格考試面試大綱

一、測試性質(zhì)

面試是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試科目《專業(yè)知識與教學(xué)能力》的考察結(jié)合面試環(huán)節(jié)進行。

二、測試目標(biāo)

面試主要考察申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,主要包括:

1.良好的職業(yè)認知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識,必需的基本技能。

3.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

4.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

三、測試內(nèi)容與要求

(一)職業(yè)認知

1.熱愛教育事業(yè),能正確認識、理解中等職業(yè)教育專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。

2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生特長,挖掘?qū)W生潛質(zhì),為每一個學(xué)生提供適合的教育,提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)的能力,促進學(xué)生健康快樂成長,學(xué)有所長,全面發(fā)展。

(二)心理素質(zhì)

1.積極、開朗,有自信心。具有積極向上的精神,主動熱情工作;具有堅定頑強的精神,不怕困難。

2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作,不急不躁;能夠冷靜處理問題,有應(yīng)變能力;能公正地看待問題,不偏激,不固執(zhí)。

(三)儀表儀態(tài)

1.儀表整潔,符合教育職業(yè)和場景要求。

2.舉止大方,肢體語言得體,符合教師禮儀和教學(xué)內(nèi)容要求。

(四)言語表達

1.語言清晰,語速適宜,表達準(zhǔn)確??邶X清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語速適宜;講話中心明確,層次分明,表達完整,有感染力。

2.善于傾聽、交流,有親和力。具有較強的口頭表達能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準(zhǔn)確地表達自己的觀點;在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

(五)思維品質(zhì)

1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力。

2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性。

3.能夠比較全面地看待問題,思維靈活。

4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

(六)教學(xué)設(shè)計

1.能體現(xiàn)所任專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,了解教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用。

2.能根據(jù)所任專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)特點,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點和難點。

3.能體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教學(xué)方法和手段符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點、內(nèi)容要求和場景要求,因材施教。

(七)教學(xué)實施

1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識。

2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,主題突出,層次分明,板書工整、美觀、適量。

3.能合理運用教學(xué)設(shè)備或?qū)嵱?xùn)設(shè)備展示操作技能和操作技術(shù)規(guī)范,有良好的安全意識。

4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理運用信息化手段,較好地達成教學(xué)目標(biāo)。

(八)教學(xué)評價

1.在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價。

2.能客觀評價自己的教學(xué)效果。

四、測試方法與流程

(一)測試方法采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題、備課、專業(yè)概述、試講(演示)、答辯等方式進行。

(二)測試流程

1.抽取試題。考生根據(jù)自己所報考的專業(yè),自帶一本正式出版的本專業(yè)中職或以上學(xué)校的專業(yè)課教材,工作人員在教材中隨機抽取章節(jié)作為考試題目。

抽題方法:第一步,抽題室工作人員對教材進行審核,查看本教材有多少章,用相應(yīng)的號碼球?qū)?yīng)不同的章,由考生隨機抽取第幾章;第二步,工作人員查看考生抽取的章含多少節(jié),用相應(yīng)的號碼球?qū)?yīng)不同的節(jié),由考生隨機抽取相應(yīng)的節(jié);第三步,工作人員將考生隨機抽取的章節(jié)內(nèi)容作為備課和試講內(nèi)容,登記在備課紙上,考生簽名確認。

2.備課??忌鶕?jù)抽取的備課內(nèi)容,進行教學(xué)設(shè)計。時間20分鐘。報考專業(yè)課教師應(yīng)按理論課或理實一體化課的要求,進行教學(xué)設(shè)計。報考實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)按實驗實訓(xùn)課的要求,進行教學(xué)設(shè)計。

3.專業(yè)概述??忌槍M任教專業(yè)進行專業(yè)概述。時間5分鐘。

4.試講(演示)??忌凑諟?zhǔn)備的教學(xué)方案進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯。考官進行提問,考生答辯。時間5分鐘。

6.評分??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

序號 測試 項目 權(quán)重 分值 評分標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)認知 5 3 熱愛教育事業(yè),有較強的重教愿望,能正確認識、理解中等職業(yè)教育專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2 關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公正平等對待學(xué)生、關(guān)注每個學(xué)生的成長。
心理素質(zhì) 5 3 積極、開朗、有自信心
2 有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力
儀表儀態(tài) 5 2 衣著整潔,儀表得體,符合中等職業(yè)教育專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師職業(yè)特點。
3 行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達得當(dāng)。
言語表達 10 5 語言清晰,表達準(zhǔn)確,語速適宜
5 善于傾聽、交流,有親和力
思維品質(zhì) 10 4 思維縝密、靈活,富有條理,看待問題全面。
3 迅速地抓住核心要素、準(zhǔn)確地理解和分析問題。
3 具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法
教學(xué)設(shè)計 30 10 能體現(xiàn)所任專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,了解教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用。
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